本周重点目标：

1.尝试与同伴进行简单的二声部合唱，体验合作歌唱的愉悦之情。

2.学会自主用不同形式来装饰节日的环境。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性。

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

雨雪或特

殊污染天

气

1.活动安排：桌椅组合

2.观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

科学

我的影子朋友

谈话

我们的节日

数学

节日蛋糕

音乐

庆六一联欢活动

体育

欢乐大迷宫

游戏活动

区域游戏

建构区：快乐游乐园：提供材料，根据自己的认识搭建心目中的快乐游乐场。

益智区：分蛋糕：能将蛋糕均匀分成二等分和四等分。

科学区：有趣的影子：能在光的照明下观察到不同物体影子的变化。

表演区：小舞台：欢快的节日：提供音乐及相应的配饰，鼓励幼儿装扮完后跟随音乐跳舞

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

教师和幼儿一起通过剪贴、绘画等方式合作进行节日环境布置，感受节日愉快的气氛。

幼儿发展目标：

养成良好的生活习惯，饭前便后要认真洗手

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

提醒家长在节日期间，合理安排孩子的饮食和活动，保证孩子的身体健康

审议与调整