分享 学习 成长　　

春暖花开，又是一个充满活力与希望的季节，根据 “陈东栋名师工作室”计划，工作室第三次活动在金坛市岸头实验学校如期举行，本次活动分为四个环节：　　

第一环节：课堂展示 　　

分别由岸头实验学校的邹燕霞老师和汤庄小学顾炜老师给大家带来两节展示课。邹老师执教的《24时计时法》教学设计新颖，关注学生的生活经验，突出所学内容与现实生活的联系。重视直观教学，为学生创设自主学习和思考的空间。重视发挥数学的文化功能。　　

顾炜老师执教的《三角形的认识》重难点突破到位，重视三角形定义的得出过程，重视三角形三边关系的探究，同时渗透了对学生良好品质的培养。

第二环节：评课研课　　

首先执教的两位教师先谈了自己的教学构想，再结合两位教师的课堂教学，工作室成员展开激烈地讨论、交流，从不同视角、不同思路提出各自的看法，更与执教者就设计意图与实施困惑交流，让我们的研讨更具意义。随后工作室领衔人陈校长对这两节课总结点评。　　

第三环节：专题讲座　　

本次活动工作室领衔人陈东栋校长为大家带来了《用研究的“雨露”滋润论文的自然“生长”》专题讲座，结合自己研究的历程和撰写论文的心得与体会，阐述了四个观点：1、论文的视角与着眼点。2、论文的量变决定质变。3、论文精益求精要修改。4、论文的借鉴与原创。提出了五点建议：1、文章可以写大，但要从小处着眼。2、文章可以写旧，但要出新。3、文章可以短，但要是长中取短。4、文章可以借鉴 ，但要有自己的思考与实践。5、文章可以没有理论，但一定少不了实践的痕迹。

第四环节：新学期新安排　　

活动最后，陈校长做了本学期的研究任务安排，并提出相应的要求，希望工作室成员今后能不断在学习中感悟，在感悟中升华，坚定我们的信念，继续我们的研究。　　

本次活动感谢岸头实验学校的大力支持。　　

供稿：李霞（直溪小学）