本周重点目标：

1.喜欢汽车，愿意探究和汽车有关的事情，了解辨别各种常见的车。

2.喜欢骑小车，增强动作的力度和协调性。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.体能区，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

足球乐、水管游戏、骑小车，重点观察幼儿的合作能力

建构区、涂鸦区、体能区，重点观察幼儿对涂涂画画的兴趣

体能区、悬垂区，攀爬、平衡能力

野战区、田园生态区，重点观察幼儿的观察能力

多功能区、绳

子游戏， 重点

观察幼儿动作

习惯

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学：

汽车排队

谈话：

我喜欢的汽车

社会：

认识交标记

音乐游戏：

小汽车滴滴滴

体育：

快乐的小汽车

游戏活动

区域游戏

建构区：大马路：将长短不同的积木铺成长长的马路，尝试用转向的方式让马路拐弯。

美工区：我看到的汽车：将看到的汽车画下来。

益智区：各种各样的汽车：将汽车按颜色、形状、大小等特征进行分类。

科学区：骨碌骨碌：通过玩一玩，试一试的方法，了解物品的滚动。

生活区：清洗汽车：用毛巾擦洗玩具汽车。

阅读区：热心的小汽车：学习绘本中小车的乐于助人。

扮演区：带娃娃去兜风。

1.观察与指导：生活区：观察幼儿是否清洗物品。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿是否能友好游戏。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的建构水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

在散步环节中，引导幼儿寻找生活中会滚动、转动的物体。

幼儿发展目标：

知道哪些物体是会在滚动、转动的。

资源准备

园外资源：家庭车辆

园内资源：有关车的玩具。

家园合作

请家长和孩子一起收集有关车的玩具和绘本，丰富幼儿对汽车的了解。

审议与调整