金坛区实验幼儿园虹桥分园中一班第十七周活动计划表
发布时间:2023/5/26 16:20:40 作者:李园 浏览量:574次
主题名称 | 热闹的夏天 | 时 间 | 5.29—6.2 | ||||||||||
本周重点目标:
| 1.能欣赏有关夏季的美术作品,会画出或做出夏季服装、用品等。 2.知道夏季卫生知识,能适应较高的气温,积极参加夏日的锻炼和玩水活动,学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生。
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体育运动
| 户外混龄活动: 1.动作发展指向:能单脚连续向前跳5米左右。 2.环境材料:平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管 3.观察与指导:让幼儿了解运动安全小常识,不盲目做能力达不到的动作。 | ||||||||||||
晴天 | 东操场:投掷区、涂鸦区,沙包、框子、颜料、画笔等,重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。 | 东操场:足球乐、体能区,梯子、轮胎、足球、球衣等,重点观察幼儿在足球游戏过程中,是否遵守游戏规则。 | 西操场:骑小车、水管游戏、建构区,小车、水管、积木等,重点观察幼儿建构技能使用情况。 | 西操场:体能区、悬垂区,平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合,重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。 | 室内活动区域:室内联动、游园,桌子、椅子、绳子,重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。 | ||||||||
雨雪或特 殊污染天 气 |
(2)通过活动,是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。 | ||||||||||||
学习(集体、小组)活动 | 科学: 沉与浮 | 故事: 树荫 | 数学: 好玩的拼图 | 歌曲: 快乐的六一 | 体育: 潜水员探宝 | ||||||||
游戏活动 | 区域游戏 | ||||||||||||
建构区:家乡建筑:提供各种积木、各种拼插塑料玩具、组合运用架空、盖顶的建构表现出组合式的房子及楼梯、院子、花坛等。 美工区:过节咯:提供彩纸、固体胶的那个,引导幼儿制作彩链,布置节日的活动室。 表演区:快乐的六一:提供各种表演道具,例如纱巾、头饰、小乐器等,以及相关的音乐,为小班的弟弟妹妹表演六一儿童节的节目,增强节日中关心弟弟妹妹的责任感。 科学区: 量鞋长”的游戏:提供勾线笔、记录单,请幼儿两两结对,互相为对方描画出鞋子的轮廓,然后用回形针测量出各自的鞋长有多少个回形针的长度,并记录。 生活区:擦洗小椅子:提供抹布,引导幼儿定期用肥皂水擦洗小椅子。 阅读区:提供《海滩假日》夏天的天空》等绘本,供幼儿阅读。 | 1.观察与指导:建构区:观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。 | ||||||||||||
2.观察与指导:美工区:观察幼儿是否能表现出表情的基本特征。 | |||||||||||||
3.观察与指导:益智区:观察幼儿是否有合作行为,合作了几次。 | |||||||||||||
4.观察与指导:科学区:观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。 | |||||||||||||
5.观察与指导:生活区:观察幼儿是否掌握正确握筷子的姿势。 | |||||||||||||
生活活动 及过渡环节 | 本周观察重点: 教师继续可指导幼儿每一天记录“气象日记”,发现夏季气温高,天气多变、雨量多、有雷雨等现象。
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资源准备 | 园外资源:开展问卷调查,搜集、展示孩子们对如何过“六一”节的建议,让幼儿能根据自己的想法来创设环境、设计活动,体验到“我是节日的小主人”的自豪感、成就感。 园内资源:在自然角中种植或采集一些夏季常见的花卉,饲养蜗牛、蝉、蚱蜢、主等动物或 提供蜻蜓、蝴蝶等标本,同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。
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家园合作 | 建议家长在六一儿童节向幼儿送一件有意义的礼物,并提出新的希望。 | ||||||||||||
审议与调整 |
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