本周重点目标：

1.主动为弟弟、妹妹及幼儿园做一些有纪念意义的事，表达对幼儿园的感谢之情、依恋之情。

2.用各种演唱形式表现歌曲的结构，用美好的歌声抒发对幼儿园与教师深厚的情感.

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.涂鸦区，重点观察幼儿尝试大胆涂鸦，大胆进行艺术表现。

晴天

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

8号区悬垂区和农家乐，重点观察幼儿动作准确性。

3号区涂鸦区和5号区投掷区11号区体能区，重点观察幼儿身体协调能力。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

雨雪或特

殊污染天

气

1.活动安排：桌椅组合

2.观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

科学

我会静悄悄

绕口令

盆和瓶

数学

数积木

歌曲

老师，再见了

体育

小鲤鱼跳龙门

游戏活动

区域游戏

建构区：我看到的小学：提供木质积木及辅助材料，建构看到的小学的样子。

益智区：水的守恒:提供玩水的各种容器，体验容量大小及容量守恒，能找出装一样多水的容器。

科学区：不倒翁：提供制作不倒翁的材料若干、剪刀、橡皮泥、彩纸、胶水等，尝试用多种材料自制不倒翁。

表演区：小舞台：欢快的节日：提供音乐及相应的配饰，鼓励幼儿装扮完后跟随音乐跳舞.

阅读区：我的成长故事：提供水彩笔、油画棒、订书机。在自己由小到大的成长过程中，选择最有意思的事情，用3~5幅图画下来并按顺序排列，在下方标上序号。

美工区：我的礼物：选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物，并用自己的方式表达对幼儿园教工的尊敬和感谢，对弟弟妹妹的留恋之情。

观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：表演区：观察幼儿的艺术表达与表现。

3.观察与指导：棋区：观察幼儿材料的使用情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

晨谈时鼓励幼儿分享在幼儿园的三年里学会了哪些本领，上小学后还想学习哪些本领

幼儿发展目标：

提醒幼儿主动喝水

资源准备

园外资源：多媒体

园内资源：老师、幼儿、教室、桌椅、区域材料

家园合作

请家长提醒孩子注意夏季饮食卫生，少吃冷饮，多喝开水，不吃变质的食品，勤洗澡、洗发、擦汗，保持皮肤清洁、仪容整洁。

审议与调整