本周重点目标：

1.对生活中的科学现象感兴趣，能积极地参与探索活动，会用语言大胆表述自己的发现。

2.感受成功的快乐，增强自信心，增强独立性和创造性。

3.知道夏季卫生知识,能适应较高的气温，积极参加夏日的锻炼和玩水活动，学会防暑降温的方法,保持个人卫生和公共卫生。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

           （2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

综合：

省力的轮子

综合：

企鹅寄冰

数学：

他们相等吗？

歌曲：

计算机

体育：

轮胎多样玩

游戏活动

区域游戏

建构区：桥2:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等材料搭建各种名建筑乔并学会合理运用辅助物(玩具汽车、小人偶等)进行装饰。

美工区：泥汽车：提供彩泥若干、垫板、牙签、火柴棒、小抹布等材料，引导幼儿运用揉、捏、压、卷等技能表现车的基本特征。

益智区：电话号码：提供画有不同物品数量的图片，引导幼儿根据物品数量写出相应的数字，组成电话号码。扮演区：造型屋：提供各种不同种类的头饰、服装、道具，供幼儿进行搭配装扮表演。

科学区：有趣的放大镜：愿意独立探索,并将自己观察到的结果告诉大家。知道放大镜有将物体放大的作用。

生活区：编辫子：提供三种不同颜色的绳子和如何编辫子的图示，引导幼儿学会卡图示编麻花辫。

阅读区：科学家：与幼儿一同搜集有关科学家的图片信息和发明图片，引导幼儿正确匹配并大胆介绍该科学家的信息和发明。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否是否能专注进行游戏。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿是否有合作行为，合作了几次。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿能否跟着图卡进行编辫子。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

鼓励幼儿午睡起床及时，不拖拉，并能自己穿衣，整理衣裤。穿好衣服后，鼓励邻近的幼儿相互帮助、检查，迅速穿戴整齐。

幼儿发展目标：

励幼儿思考暑假要做些什么才能让自己变得更能干，为成为大班幼儿做准备。

资源准备

园外资源：搜集各种玩具，如电动玩具、惯性玩具、发条玩具。请家长带来幼儿欣赏“小发明、小创意”的视频。

园内资源：在户外区域增设形态各异、功能多样的轮子。图书区添置有关科学家发明的图片。

家园合作

鼓励家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

审议与调整