-------2013年春学期分管小数学科教导主任会议顺利召开　　

为进一步落实2013年春学期小学数学学科研训工作计划，确保各项活动能够顺利开展，我们于2013年2月22日下午2：00-4:30在研训中心四楼会议室顺利召开了各校分管小学数学学科工作的教导主任（副主任、教务员）例会。会议有四项议程。　　

一、2012秋小数研训工作总结。研训员房小科老师向与会的教导主任分享了2012年秋学期金坛市小学数学学科研训的展开工作，他从“搭建平台，多层次引领，增强把握教材的能力”、“赛训结合，全方位参与，促进青年教师专业成长”、“面向全体，多元化竞赛，促进学生数学素养的提升”三方面详细描述了我市小数单元教材分析活动，参加常州大市数学研讨活动，观摩外省市课堂教学研讨活动，与金坛市名师工作室联合研讨活动；规划组织青年教师基本功大赛活动，整合小数课题组和潜力教师团队两支青年教师队伍建设的系列活动；坚持做好第一学段口算调研、“小学生数学小论文”评选等活动开展取得的成绩、发现的问题，同时也提出了一些忠肯的后续建议。　　

二、2012秋期末检测数据分析。自2011秋学期起，我们小数学科启动了“金坛市小学数学一至六年级教学质量期末检测数据库”。每学期收集的数据除了各校各年级的“平均分、优秀率、合格率”,还包括“每个年级检测卷中每大题的相关数据”；数据库中不仅收集了全市各校、各年级的数据，还包括全市一至六年级共计六百多个教学班级的数据。数据库的建立，方便校际的比较和交流，更方便对一所学校、一个年级、一位班的发展性评估与评价。研训员房老师就2012秋的期末数据对各校作了横向比较和分析，又结合2012春、秋两学期的数据作了纵向的发展性分析，为各校小数学科发现差异、捕捉弱点、强化优势搭建了“诊所”。　　

三、2013春小数研训工作解读。研训员陆卫英老师紧接着向与会的教导主任具体解读了2013年春学期金坛市小学数学学科研训拟展开的工作和注意事项。她从“各年级单元分析，提升教师课程理解力”、“推进小数组省教研室立项课题的研究与实践，积累研究范例”、“开展同构一堂课的磨课活动，为承办大市小数毕业研讨作筹备”、“展开近五年上岗二十多位新教师的系列培训”、“ 常州市小学阶段学业质量常规抽测的前期调研”、“引领学校进一步完善和规范主题教研活动”、“常态开展低段小学生口算能力调研”、“开展第一届小小数学家评比活动”等方面作了较为详实的布置，为各校小数学科后期的工作作了方向性指引。　　

四、小数校本教研工作经验交流。每学期的例会不仅仅是前期工作成果的一种盘点、后期工作方向的一种指引，更是同伴互助，集体智慧的一种交流。会议中朝阳小学的杨亦峰主任、后阳小学的冯熙琴主任、华城小学的许网青主任就各校小数教研活动的开展作了经验交流，这样的座谈交流会议真正意义上实现了校际之间的交流、分享和共谋。　　 附件：朝阳小学数学学科组教研活动经验交流

小数组撰稿

金坛市教育研训中心