——小学数学五、六年级上册教材分析会侧记　　

忙碌的九月，又是一个新的开始。9月14日下午，全市五、六年级数学教师在华罗庚实验学校集中参加了苏教版数学五上、六上教材培训。　　

活动分三个部分进行。　　

首先，华罗庚实验学校的马金花　和杨雪青　老师分别展开了课堂教学。　马　老师执教了五年级《校园的绿化面积》一课，此课属于小学数学综合与实践应用领域的内容。　马　老师在课前带领班级学生经历了分组测量、记录、计算校园内一些规则花圃面积的数学活动，课始就以展示学生小组测量计算的花圃面积为课堂的第一层次，在探讨鲜活的数据过程中复习了已学的一些平面图形的面积计算方法，并告诉学生，这些计算的都是规则图形，从而引出一块校园内的不规则图形，开始了第二层次的教学；在交流、尝试、分析、比较一个不规则图形的四种典型算法中，学生自然理解了“通过割补，可以让不规则图形转化为规则图形，新问题变成了旧问题”的数学思想方法。　杨　老师执教了六年级《列方程解决实际问题的探索与实践》一课。　杨　老师从全新的视角，对教材第一单元“整理与练习”中的“探索与实践”版块的教学内容进行了巧妙的重组，围绕列方程解决实际问题这一知识重点，精心选取素材，让学生在自主探索与交流中切身体会列方程解决问题的应用价值，为今后的中小衔接打下了坚实的基础。同时，本节课准确的目标定位、务实的活动组织、有效的思维拓展也为广大教师执教这一板块的内容起到了良好的示范作用。

接下来的环节，岸头实验学校的　华国俊　老师、常胜小学的　傅广辉　老师带领大家一起进行了五上、六上教材的梳理，他们立足于教材，聚焦各单元教学中的重难点，从单元知识体系、具体解读与教学建议、练习说明及学生困难分析等方面作了详略有致的分析和交流，并结合自己的教学实践提出了一些合理化的教学建议。

最后，我市小学数学研训员对本次活动进行了总结。五年级会场　陆卫英　老师作了2012春学期全市四年级期末抽测的分析报告，她就本次抽测试题命题原则、抽样试卷的具体数据、成绩和经验、暴露的主要问题、后续教学对策等方面开展了详细的解读与说明。六年级会场由　房小科　老师通报了各校六年级学生在上一学年两学期两次期末调研情况对比，对各方面取得了较大进步的学校给予了肯定，并希望各校明确自己的位置与差距，在新的一学期里再接再厉，能提高课堂实效，争取更大的进步；通过此次活动，一方面提升全市数学教师钻研教材的意识和解读教材的能力，另一方面为广大教师指明了努力的方向。　　

常胜小学 傅广辉供稿