——小学数学三、四年级重点单元教材分析会侧记　　

金秋九月，秋风送爽。　9月6日下午　,在华罗庚实验学校,全市三、四年级数学任课教师集中于阶梯教室参加了市级教材培训。　　

第一环节：课堂观察。三年级会场由华罗庚实验学校　王益琴　老师执教《两位数除以一位数（首位有余数）》，四年级会场由儒林小学　毛月华　老师执教《除数是几十几的三位数除以两位数》。两位老师精心备课、精彩演绎给与会人员留下了深刻印象。　　

三年级的　王　老师本着循理入法的教学理念对本单元两位数除以一位数，首位有余数的课时教学进行了练习重组和个性目标定位；课前作业唤起了学生对除法笔算已有的经验，循着经验这条线，放手让学生尝试新类型的笔算。在对比、分析错误原因的师生交流中，大部分学生自主发现了本课笔算与旧知的异与同，除法计算的经验得到了积累和提升；后续课堂作业设计的三个层次顺应学生的思维发展，学生计算能力拾阶而上，更是本课的一大亮点。四年级的　毛　老师充分利用已有的除法计算经验，创设富有生活气息的学习情境，给学生对计算方法的探究留下充分的时间和空间，让学生在自主建构中完成试商方法掌握。在教学中能突出过程中的数学思考，重视学生验算习惯的培养，发展学生的数感，收到了较好的教学效果。课后，两位老师又对自己和课堂教学设计与思考与大家一起作了分享和交流，让大家对计算教学的重难点把握有了较清晰的认识。

第二环节：教材解读。接着三年级会场由华罗庚实验学校的　李霞　老师，四年级会场由华城实验小学　于荣华　老师作了深入的教材解读。他们立足于教材，聚焦重难点单元，就教材体系及各单元知识体系链接、例题具体解读、单元练习设计、学生困难分析等作了较充分的分析，并提出了一些合理化的教学建议。

最后，我市小数研训员陆卫英、房小科老师分别通报了两个年级在上一学年两学期两次期末调研对比情况，让全市各校明确了自己的位置与差距。通过此次活动，一方面提升全市数学教师钻研教材的意识和解读教材的能力，另一方面为广大教师指明的教学的重点和努力的方向。　　

九月，让我们扬起了质量的风帆！让我们用自己的行动向目标进发，驶出质量提升坚实有力的第一步！　　

华城实验小学 于荣华撰稿