本周重点目标：

本周重点目标：

1.了解小学少先队的活动，增强入小学的愿望。

2.较清楚、连贯地讲述自己的成长故事，学习用连环画的形式记录下来。

3.开展毕业典礼。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.悬浮地垫中，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

8号场地小山坡：走跑跳运动，荡桥、平衡木等组合，重点观察幼儿动作习惯。

1号场地足球区：走跑踢运动，足球、球衣等，重点观察幼儿跳跃动作的准确性。

10号场地西天井：组合器械、滑滑梯、攀爬架等，重点观察幼儿平衡能力的发展。

2号场地悬浮地垫中：平衡能力，平衡木、人字梯、轮胎等组合，重点观察幼儿动作的准确性。

5号场地攀爬架：篮球、组合器械，重点观察幼儿动作习惯。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

数学

10以内数字游戏

谈话

光荣的少先队

游戏活动

区域游戏

科学区：乌鸦喝水：提供画有水位刻度的塑料瓶，水、量杯、小石头、玻璃球等，将水倒在瓶中，然后然后放入不同的材料，观察水位判断乌鸦能不能喝到水，感知水位的变化和乌鸦能够喝到水的多种方法。

数学区：破译电话号码：提供画有代表数字图形的的密码本，画有电话号码的单位标志，和需要破解密码的图标。幼儿根据物品数量破译并写出相应的数字，组成电话号码。

建构区：未来的小学:收集纸盒瓶子、积木等，能用辅助材料建造未来的小学，如空中小学、飞行小学海洋小学等。

阅读区：快乐故事会：幼儿能完整连贯的讲述自己喜欢的故事，与同伴分享。

生活区：串项链：提供各种颜色、形状的彩珠，玻璃线、剪刀、规律星级挑战图。能够根据提供的规律图串项链，也可以鼓励幼儿自己设计规律进行串项链游戏。

美工区:送给好朋友的礼物：选用材料和用拼、剪、贴、画等方式，制作礼物，送给自己的好朋友。

角色区：味好小厨房：提供彩泥、海绵纸、剪刀、烧烤道具、服饰，供幼儿自主制作食物并售卖。

1.观察与指导：生活区：观察幼儿与材料的互动情况。

2.观察与指导：阅读区：观察幼儿的动手与表现。

3.观察与指导：科学区：观察幼儿材料的探索情况。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿手指精细动作发展。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿的游戏水平。

生活活动

及过渡环节

1.本周观察重点：能用各种形式表达对幼儿园的留恋。

2.幼儿发展目标：提高幼儿的表现能力。

资源准备

园外资源：幼儿收集材料制作一份小礼物。

园内资源：幼儿参与毕业典礼环境创设。

家园合作

1.家长参与幼儿的毕业典礼。

2.暑假里建议家长带孩子到报名的学校参观，了解学校的环境和各种设施,熟悉上学的路线。

审议与调整