【活动背景】2010年春成立了“金坛市2010-2012小学数学潜力教师团队（第一届）”，团队成立期间，团队教师借常州市级小数学科活动、金坛市级小数学科活动、小数课题组活动等各类平台，课堂教学能力、自身专业素养得到提升。期间团队十五名教师执教常州市级或金坛市级交流课、研究课、公开课近三十节；参加2010和2011连续两年的常州市小数教师基本功竞赛分别获一、二等奖；参加了2011春学期常州市潜力教师课堂赛课，获得低年段第二名的较好成绩。截止2012春学期，该团队两年组队期满，根据小学数学研训工作计划，于2012年春学期准备成立“金坛市2012-2014小学数学潜力教师团队（第二届）”。　　

【前期策划】本届小数潜力团队队员如何召集，我们进行了比较细致地思考与安排。首先，了解全市小学数学青年教师的发展方向，对已参与“蒋守成名师工作室” “李继锋名师工作室” “杨国华名师工作室”“市研训中心小数课题组”的区域教师不再考虑聘入该团队；其次，本学期初对全市各校在职的40周岁以下小学数学教师进行了详细的个人档案征集，档案内容细目包括“所在学校” “姓名” “性别” “出生年月” “职称” “职务”“所获最高教学类荣誉” “学术称号” “擅长执教年段” 等，从征集的教师档案中选取一批优秀的青年教师；另外结合我们在集体调研、学科调研时对区域部分教师的基本了解，再征求部分学校领导的意见，最后按照各校40周岁以下小学数学教师的比例，选出全市各校共计43名“金坛市2012-2014年小学数学潜力团队的拟聘队员”。　　

【活动展开】如何在这一批拟聘队员中选拔出比较优秀的数学教师组建新一轮潜力教师团队，我们进行了进一步的思考与部署。根据小学数学研训工作计划，分别于2012年3月21-23日和2012年3月28-30日在华城实验小学综合楼一楼，对各校拟聘的这部分小数教师分年级、定教学内容展开了会课活动。本次一至六年级的会课教学内容分别为苏教版小数教材一年级下册《统计》、二年级下册《认识方向》、三年级下册《观察物体》、四年级下册《图形的平移》、五年级下册《圆的认识》、六年级下册《确定位置》。

【活动总结】2012年4月6日下午，研训中心四楼研训室顺利召开了“2012-2014小数潜力团队拟聘队员会课总结会”。会议的第一议程是观课评课。在前期各年级会课当天，研训中心小数研训员　陆卫英　老师分年级召集了两位数学教师跟踪听课，并请部分教师对每个年级会课的总体情况作点评和解读；会议当天，唐王小学的　周国俊　老师作了六年级会课点评，水北小学的　谢云　老师作了五年级会课点评，儒林中心小学的　毛月华　老师作了四年级会课点评，华城实验小学的　张海琴　老师作了一年级会课点评，研训中心　陆卫英　老师作了二、三年级的会课点评（各年级评课稿见附件一）。五位教师从“本课时的知识体系梳理”“课堂教学片断赏析”“观后反思”三个方面展开点评，此举让参加会课的每位教师相对了解了自身课堂教学的优势与后续努力的方向。会议的第二议程是公布入围2012-2014小数潜力团队教师名单（具体名单见附件二），并部署后期工作要点。

【活动后记】本次潜力团队拟聘队员的会课活动从2012年2月3日征集各校40周岁以下小数教师档案，到3月2日召开全市各校拟聘队员会议，再到3月21日至3月30日开展一至六年级会课，再到4月6日开展会课评课总结会议，共历经两个月。活动期间，与会课的每位教师进行了座谈、问卷和交流，发现了一些现象和问题，梳理如下三点：

（一）本次会课初拟名单有43位教师，实际参加会课是39位教师。数据说明，我市绝大部分小数青年教师有着积极追求自身专业发展的夙愿。

（二）据统计，参加会课的39位教师中，占70%左右的教师会课前期在校内进行了2次及2次以上的试教，并且学校教研组组织团队进行了磨课和议课。数据说明，我市绝大部分学校的小数学科组比较关注对青年教师的培养。

（三）据现场了解，参加会课的39位教师中，占40%的学校教研组有专人陪同参加当天的借班课堂教学，较好地体现了学校教师的团队凝聚力。

附件一：评课汇总稿

附件二：2012-2014小数潜力教师名单

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