本周重点目标：

1.认识数字1~5，用点卡和数字表示5以内的数量。

2.喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。

3.主动参加各项活动，乐意为集体服务，有主动与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬浮地垫南，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.体能区，走跑跳，重点观察幼儿运动水平的高低。

晴天

体能区、悬垂区，重点观察幼儿的排队意识

体能区、建构区、涂鸦乐，重点观察幼儿对攀爬、平衡能力

足球乐、水管游戏、骑小车，重点观察幼儿的合作能力

野战区、田园生态区，重点观察幼儿的观察能力

多功能区、绳

子游戏， 重点

观察幼儿动作

习惯

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿运动习惯。

学习（集体、小组）活动

综合

今天我值日

数学

小兔逛超市

律动

头发、肩膀膝盖脚

体育

学做徒手操

科学

直直的筷子

游戏活动

区域游戏

建构区：新班级：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，棍棒等多种专用积塑建构材料，班级布局图。幼儿在了解新班级布局的情况下，尝试绘画出班级布局图，并进行建构。

美工区：我们的作品展示区：教师为每位幼儿提供作品展示栏或者平面的展示区域，并且将幼儿的照片标记放置在相应的位置，幼儿可以将自己的美术作品贴在作品栏上或者放在自己的作品展示区域中。

益智区：点物匹配：提供水果实物、点卡、数卡，幼儿将1~5的点卡或数卡按序排在分类盒中，再根据点卡上的数量匹配相应水果，一边放一边说。

科学区：好玩的磁铁1：提供磁铁、塑料泥工板、各种材料（回形针、塑料小玩具、小木块、布、毛线、钥匙、硬币、纸、别有回形针的小动物图片、黄豆、透明瓶子等），引导幼儿探索磁铁能吸住哪些物品。

生活区：我爱刷牙：提供镜子、小牙刷等。引导幼儿掌握正确的刷牙方法。

阅读区：大声说出来：准备幼儿暑假出游的照片，鼓励幼儿与同伴说说游玩经历。

扮演区：创设娃娃厨房：提供厨房用具、各种材料创设娃娃厨房。

1.观察与指导：生活区：观察幼儿手部精细动作。

2.观察与指导：益智区：观察幼儿材料的使用情况。

3.观察与指导：建构区：观察幼儿的建构水平。

4.观察与指导：美工区：观察幼儿生活经验在绘画创作中的应用。

5.  观察与指导：表演区：观察幼儿是否能友好游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：幼儿是否会使用筷子进食。

幼儿发展目标：锻炼幼儿手的精细动作

资源准备

园外资源：在美工区准备幼儿小、中班照片各一张，鼓励幼儿选择材料制作相框。。

园内资源：将幼儿自己暑假游玩的照片张贴在班级活动室的墙面上，帮助幼儿与同伴交流。

家园合作

家长有意识地为幼儿创设与同伴交往的机会，体验交往意识。

审议与调整