---记2011年秋学期小学三年级数学学业质量抽测分析会　　

　2011年11月25日　下午，全市八十多名三年级数学老师齐聚金坛市研训中心会议室，参加由研训中心小学数学组陆卫英老师主讲的“2011年秋学期三年级数学学业质量抽测分析会”。 　　

议程一：研训中心　陆卫英　老师进行三年级秋学期数学学业质量分析。　陆　老师首先从本次学业质量抽测的指导思想和本次试卷的命题原则详细说明本次质量检测命题的依据与内容；接着通过对五大类表格中所显示数据的理性对比分析，总结了我市本学期三年级数学教师平时教学中的成绩与经验；同时，结合400分抽样试卷的各大题、各小题的得分率情况指出了学生答题背后所反映出的一些问题，并针对这些问题提出了一些切实有效地教学对策；最　后陆　老师呼吁与会老师们：立足课堂，不断反思，积极改进教学策略，促进学生数学素养的提升，从而推动我市数学质量的提高。　　

议程二：由城西中心小学　耿春风　老师代表本校教研组进行经验交流。在本次抽测中作为一所城乡结合部的特殊学校、一所拥有大部分外来子弟学生较多的城区学校，城西小学三年级取得了比较优异的成绩，他们的经验值得推广。　耿　老师与在座的全市三年级老师们分享了她们学校数学教研组“立足课堂 激发兴趣 力求实效”的经验，其中狠抓常规、永远不低估班中的学困生、培养学生良好的学习习惯等方法与　陆　老师在上篇质量分析中提出的一些改进策略不谋而合，也得到了在座老师的高度认可，特别给一些农村学校的教师更多的启思。　　

议程三：结合本学期前期9月下旬市研训中心组织的“2011秋学期三年级学生能够口算调研”，　陆卫英　老师又作了“2011三年级学生口算调研分析报告”。　陆　老师从我市两年前发起口算调研这一做法的背景意义、具体操作、数据分析、经验总结、后续建议等五个方面进行了详尽的分析。与会老师们，在详细的数据对比中发现自己口算教学中的不足，也学习和交流这如何提高口算教学质量的策略。对　陆　老师提出了诸如“对口算的年段要求要细化，要落实到常态课中”、“校际、班际有差异，关注班级弱势群体，常抓不懈”、“教研组要适当开展培养学生口算能力的相关研讨”、“学校教研组要分年级检测学生单项和复式的口算达标检测”等后续建议为老师们打开了“口算教学的又一扇窗”。　　

通过本次质量分析活动，全市三年级数学教师不仅清楚地看清了自己的教学质量情况，认识到自己的优势和不足，而且从宏观上建立了正确的、科学的教学质量观，增强了有效课堂教学意识。相信所有的数学老师们都会立足课堂、理性分析、改进教学策略，从而把我市数学教学质量推上一个新的台阶。

　 华罗庚实验学校 李霞老师供稿

2011年秋学期金坛市三年级数学学业质量抽测分析报告

2011年秋学期金坛市三年级学生口算调研分析报告