10月21日　至23日，常州市蒋守成名师工作室成员在研训中心小数研训员陆卫英老师的带领下，一行11人首次走出江苏，远赴山东临朐，与临朐县学科带头人、潍坊市史会清名师工作室的老师们进行小学数学专题研讨暨名师工作室现场交流会。　　

镜头一：感动，收获 　　

历经8个多小时的车程，21日下午5：00多我们抵达临朐，一下车，我们就被山东人的热情结结实实的拥抱了一把。 临朐县教研室　史会清　老师早早在车站等候，她掩饰不住内心的激动，对我们的到来表示一再的欢迎，让我们在异乡感受到了家人般的温暖。　　

教学研讨活动现场设在临朐县外国语学校，22日7：30，我们来到目的地。这是一所民办性质的九年一贯制学校，它坐落于美丽的朐山西麓，学校红砖的建筑、几何形外墙的体育馆、大片绿意盎然的树木让我们眼前一亮。而在教室里，参加本次活动的临朐百名小学数学骨干教师已经济济一堂。　　

本次活动流程安排井然有序，活动内容异彩纷呈。教学研讨分为“同题异构”和“别样课堂”两个层次。上午，临朐外国语学校的　张永芳　老师和我市常胜小学的　傅广辉　老师同题异构———苏教版五上《找规律》，让我们看到了同一课题不同方式的精彩演绎，迥异的教学思路彰显着不同的教学风格，为听课老师奉献了一道道丰盛的精神大餐。　张　老师注重启发，精心指导，学生学的有兴趣、学的有深度，体现了新课程理念在常态课中的娴熟运用。　傅　老师忠实于教材，展示了一节常态课，但他对教学材料、活动过程做了很多更细致的处理，使得课堂轻松活泼、扎实深入。还有那种聊天式的教学技巧，轻松，温馨，信手拈来，热情而又风趣，学生在他的课堂上时而开怀大笑，时而沉入思考，把学习数学的生动与数学本身的理性有机地融合在一起。

下午的“别样课堂”则是展示了两个地区不同工作室对各自数学研究领域的思考和实践。临朐外国语学校的史伟玲老师为我们展示了别样的数学文化特色课《丰富多彩的乘法》，她在知识点的复习中有意识的进行数学文化的渗透：“加号和乘号由来”、“九九歌”、“高斯的故事”……乘法在学生眼里是那么生动、有趣。我市华罗庚实验学校的朱敏老师执教了《神奇的三角板》一课，她带领学生们用一副简单的三角板通过观察、拼一拼、画一画、转一转等活动演绎了数学大世界中的“角、边、面、体”等相关知识，由“三角板”这一主题“牵一发”而“动”，将学生课内外、各学科等知识统整起来，构成“集成块”。大大提高了学生综合运用所学知识的能力，让学生领略了三角板的神奇，也让临朐县听课的教师们领略到金坛市小学数学“主题拓展教学”的魅力。

镜头二：引领，起航　　

团队整体素质的提高，团队精神的形成离不开“名师”的引领，在两次课堂展示后，两位名师工作室领衔人分别主讲了精彩的讲座。临朐县教研室　史会清　老师在自己深入研究的基础上，浅明地作了一个题为《数学参天树，文化是其根——数学文化的价值及其研究策略》的讲座，她从自己进行的学生问卷调查谈起，简述了当前小学数学教学存在的问题，她对小学数学文化深入思考，并寻求解决问题的方式方法，还介绍了工作室阶段成果。我市朝阳小学蒋守成校长主讲的《打开数学的另一扇窗——小学数学主题拓展教学的实践与思考》专题讲座。蒋校长结合生动形象的案例，从为什么要研究主题拓展？什么是主题拓展？怎样进行主题拓展？三方面进行阐述，他勉励大家：不怕做不到，只怕想不到。让大家体会到：思想有多远，我们就能走多远；心有多大，舞台就有多大。　　

下午4：20，两个地方的名师工作室成员在一起进行研讨交流，虽然仪式简单，临时用学生课桌拼凑成的会场，但来自两个不同区域的小学数学教师的交流与碰撞却很热烈。

山东之行的研讨活动，既有生动的课堂又有理性的思考，既有草民的智慧又有专家的引领，让人回味。在观课，研讨，交流中，我们不仅欣赏到了四位执教老师的风采，还感受了两位名师的睿智，同时，我市小学数学“主题拓展教学”的别样理念也让山东临朐的小学数学骨干教师们学习到很多。　　

金城镇中心小学 陈燕华撰稿