本周重点目标：

1.在集体活动中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识和任务意识，进一步养成上课遵守纪律、注意力集中的习惯。

2.知道自己是大班哥哥姐姐。喜欢参加各类活动，在关心弟弟妹妹等活动中乐于表现自己的才干，产生做哥哥姐姐的自豪感。

3.能判断10以内数的大小，初步理解单双数的含义。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

中

秋

国

庆

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

           （2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

歌曲欣赏：

国歌

体育：

背篓投球

社会：

中秋节

数学：

按规律排序

中秋国庆

游戏活动

区域游戏

建构区：我设计的小区：提供基本块、大小半圆形三角形的积木等多种积塑建构材料、汽车模型小区标记绿化等装饰辅助材料、小区建筑照片，引导幼儿运用架空、盖顶等已掌握的建构技能，搭建小区建筑造型，并加以辅助材料进行装饰。

美工区：做月饼：提供泥工板、油泥或者粘土、塑料切刀、模具、辅助材料，让幼儿制作各种款式的月饼。

数学区：认识日历：收集各种不同的日历（台历、挂历），引导幼儿了解日历的用途，理解日历中不同数字的意义。

科学区：种植园地：鼓励幼儿种植了解种植园地中有哪些植物并收集相关的资料。

阅读区：中秋节：提供有关中秋节故事绘本与图片，引导幼儿了解和中秋节有关的内容。

角色区：我们的花坊：提供花坊，幼儿参观花坊、花店积累经验，参与班级花坊的起名设计等，引导幼儿根据生活经验进行角色扮演。

操作区：夹黄豆：提供筷子、黄豆、花生，引导幼儿进一步练习手部小肌肉和手眼协调性。

1. 观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能大胆创作不一样的月饼。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿间是否有游戏规则意识。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。

5.观察与指导：生活区：观察游戏材料是否足够支撑幼儿游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

提醒幼儿继续做好签到工作。在晨谈时，幼儿能清楚地说出今天的日期，是星期几，天气如何。

幼儿发展目标：

不定时地安排幼儿到小班为弟弟妹妹服务，如带弟弟妹妹散步，给弟弟妹妹讲故事，在日常活动中关心弟弟妹妹，在游戏中懂得谦让等。

资源准备

园外资源：收集有关中秋节国庆的相关故事和图片。

园内资源：引导孩子以贴、画、剪等多种形式表达自己对祖国昌盛的理解。

家园合作

通过多种途径让家长理解；家长们要从生活中的点滴做起，从自身做起，树立榜样，地幼儿礼貌待人、关心弟弟妹妹、树立规则意识。

审议与调整