本周重点目标：

1.喜欢和同伴交往，有经常一起玩的小伙伴，尝试运用多种方法了解、关心朋友。有主动与人交往的意识，学习交往的基本规则和技能。

2.能和同伴一起参加体育活动，能完成各种基本动作，活动中动作协调。

3.在文学活动中，体验与朋友快乐相处的情感。

体育运动

户外混龄活动：

1.体能区，重点观察幼儿攀爬的能力。

2.建构房，重点观察幼儿能否看图建构。

晴天

国

庆

节

足球乐、水管游戏、骑小车

重点观察幼儿的合作能力

建构区、涂鸦区

重点观察幼儿临摹的能力

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿自主摆放器材的能力。

学习（集体、小组）活动

国

庆

节

数学

会变的图形

散文诗

十月里的第一天

游戏活动

区域游戏

建构区：一起去逛游乐园:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，各种大型玩具的图片。幼儿知道大型玩具是由楼梯、平台、顶、滑道组成，能按照合理的建构顺序与同伴合作搭建并学习空心建构的建构技能，组合使用多种积木表现出滑道和楼梯,注意各部分之间要连接紧密。

美工区：折纸热带鱼:提供各色彩纸、折纸电话的步骤图示,请幼儿看图示在教师指导下学习折热带鱼的方法

益智区：益智棋：提供飞行棋、棋盘，骰子，引导幼儿按照游戏规则，和好朋友一起玩棋类游戏。

科学区：秋天的树叶:师幼共同收集落叶;提供放大镜,纸、笔等材料，引导幼儿仔细观察树叶，比较树叶的不同特征，并进行记录。

生活区：夹豆子:收集不同颜色的豆子，如黄豆、芸豆、蚕豆等，学习使用筷子将各种不同的豆子夹到对应颜色的瓶子里。

阅读区：我们都是好朋友:师幼共同收集好朋友系列书籍，引导幼儿说说交朋友的好方法。

扮演区：丰富娃娃厨房：与幼儿交流，丰富娃娃厨房材料。

1.观察与指导：生活区：幼儿熟练运用材料，并进行分类。

2.观察与指导：角色区：幼儿能否自主分配角色。

3.观察与指导：益智区：是否掌握棋类游戏规则。

4.观察与指导：美工区：幼儿能否看图折出双三角。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿能否把自己的生活经验迁移至游戏中。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：起床后自主穿好衣裤。

幼儿发展目标：鼓励幼儿两两合作，相互帮助，互相检查。

资源准备

园外资源：鼓励家长带国庆游玩的照片入园，让幼儿看看说说，加深对国庆的印象。

园内资源：师幼合作布置“我爱中国”的展板。

家园合作

家长有意识地为幼儿创设与同伴交往的机会，让同伴体验交往的愉悦，习得交往的方式。

审议与调整