根据研训中心小学数学学科研训工作计划安排，　9月18日下午　，我市小学数学“空间与图形”领域第一次专题研讨活动在殷雪梅小学如期举行，来自全市各小学的部分二年级数学教师参加了本次活动，值得一提的是与会人员对二年级数学第三单元教材内容都提前进行阅读并进行备课，能做到带着思考参与听课、研讨，而且均作好了评课与发言的准备。

活动首先由殷雪梅小学的　高国芳　老师上了一节研讨课《认识图形》，　高　老师能较好地把握教材、设计合理有效的教学活动，并根据学生的年龄特点设计了丰富多彩的“闯关”练习，既使学生认识并理解了多边形的相关知识，又注重了学生动手能力和空间观念的培养。接着由华罗庚实验学校的　徐美琴　老师上了一节活动课《有趣的七巧板》，　徐　老师制作了形象生动的教学课件，在提升数学知识趣味性的同时不忘渗透德育内容，使知识传授与品德教育有机结合，并通过组织学生开展活泼有趣的七巧板拼图等游戏活动，培养学生的创新思维和实践能力，给学生创造了轻松愉悦的学习氛围。课后研训中心　杨国华　老师又组织全体参加本次活动的老师针对这两节课作了评析，来自水北中心小学、朱林中心小学、华城实验小学和涑渎中心小学等单位的教师就两节课发表了自己的观点，她们的言语虽然简洁，但能分别从课的内容、结构、层次、评价和教学效果等方面给与会人员以点拨和启发，这其中　杨国华　老师的小结与评析则不时将活动的实在性、有效性以及作为研训员教育教学观念的前卫性得以很好的体现，同时他要求所有数学教师能养成反思的习惯，能在今后的教学实践中注意以下四个方面的思考与实践：1.如何培养学生的合作意识？2.怎样有效地培养学生语言表述能力？3.学生上黑板板演时不会做了怎么处理？4.每节课坚持做到至少留六分钟时间给学生作业练习。

　 最后陆卫英　老师还就两节课作了系统而精彩的点评，她结合课例对全体到场人员甚至就小学数学教学提出了有关要求，并希望与会人员在今后的教学实践中能够推广和运用。　　

供稿：殷雪梅小学 王夕才