本周重点目标：

1. 了解祖国的伟大发明和重大成就，感受中国人的勤劳聪明，为自己是中国人感到自豪。

2. 能积极主动地参加劳动做事有条理，并注重成效。

3. 在快跑合作快跑的活动中发展动作的协调性、灵敏性。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

民间故事

司马光砸缸

数学

数图形

体育

快乐的小牧民

科学

四大发明

歌唱

国歌

游戏活动

区域游戏

建构区：天安门：以中心轴线为左右对称的方法与同伴共同合作表现出天安门城楼。

美工区：折新疆帽：幼儿学折新疆帽，并能用小亮片帽子边缘进行装饰，可以在四边大胆设计图案进行对称装饰。

数学区：记录4的分合：4可以分成一和三以此类推，熟悉4的分合并记录下来。

科学区：大鼓敲起来：幼儿用手或鼓槌敲打鼓面，感受声音与振动的关系。

阅读区：四大发明：提供图书供幼儿浏览，鼓励幼儿相互介绍了解中国的四大发明。

生活区：自制凉拌菜:好吃的凉拌菜，提供芹菜花生米腐竹油盐酱醋碗盘筷等尝试制作。品尝凉拌菜:品尝凉拌菜进一步感受民族饮食文化。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否大胆想象设计独特的新疆帽。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿间是否有分合的概念。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否了解中国的四大发明。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿是否能分角色讲故事。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

能够整理并按标记摆放区域材料，对区域进行清洁打扫。

幼儿发展目标：

提高幼儿的自我服务能力。

资源准备

园外资源：收集假期出游的照片，幼儿互相欣赏。

园内资源：围绕“祖国之最”“历史名人”“我佩服的人”展开讨论。

家园合作

鼓励家长不断提高自身素质，给孩子更多自我服务的机会，并能用图片和文字等形式记录孩子的变化。

审议与调整