本周重点目标：

1.初步学习画出人物和物体地基本部分和主要特征。

2.帮助幼儿了解中秋节的习俗，感受国庆节的热闹氛围，培养爱祖国的情感。

3.规范一日活动，加强班级常规培养。

体育运动

户外混龄活动：

1.田园生态区，重点观察幼儿的合作以及使用材料的情况。

2.涂鸦区，重点观察幼儿临摹能力。

晴天

多功能区、投掷区

重点观察向前投掷的能力

体能区、悬垂区

重点观察幼儿的常规习惯，不奔跑

建构区、涂鸦区

重点观察幼儿临摹的能力

足球乐、水管游戏、骑小车

重点观察幼儿的合作能力

田园生态区、体能区

重点观察幼儿的观察能力

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿自主摆放器材的能力。

学习（集体、小组）活动

故事

小熊长大了

数学

漂亮的彩旗

歌曲

爷爷给我打月饼

社会

中秋月儿圆

国庆放假

游戏活动

区域游戏

建构区：新班级：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，棍棒等多种专用积塑建构材料，班级布局图。幼儿在了解新班级布局的情况下，尝试绘画出班级布局图，并进行建构。

美工区：这就是我：提供较大的纸、纸团、彩纸若干，一名幼儿躺在大幅的纸上，另一名幼儿帮忙画出轮廓，轮廓线条尽量完整流畅，然后用纸团沾颜料或撕贴彩纸等进行装饰，使之有一定的美感。

益智区：找不同：提供幼儿小组的合影，并塑封（一组拍两张，选景一样，但背景或幼儿的穿戴上有3~7处不同，如：戴帽子不戴帽子）引导幼儿找出两张照片中不同之处。

科学区：神奇的指纹：应到幼儿学习印指纹的方法，知道每个人的指纹是不同的。

生活区：卡通饭团：提供米、蔬菜（黄瓜、胡萝卜、海苔等）、模具，幼儿用模具盖子压出卡通造型的米饭团，然后用蔬菜做表情装饰。

阅读区：自制图书：将自己的才能画在纸上，编成小书。

扮演区：丰富娃娃厨房：与幼儿交流，丰富娃娃厨房材料。

1.观察与指导：生活区：幼儿熟练运用材料

2.观察与指导：角色区：幼儿能否自主分配角色。

3.观察与指导：益智区：幼儿能否找出两张照片的不同并做记录。

4.观察与指导：美工区：幼儿能否流畅的画出轮廓。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿在游戏中与同伴友好相处。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：幼儿的礼貌情况

幼儿发展目标：培养幼儿会主动打招呼。

资源准备

园外资源：鼓励家长带幼儿观察商场、街道、社区中国庆节的变换。

园内资源：开展小值日生活动，有初步的集体责任感。

家园合作

推送中秋节及国庆的注意事项，引导家长做好假期安全教育工作。

审议与调整