2008年5月9日下午，金坛市小学数学毕业复习研讨活动在朝阳小学举行。来自全市各校六年级数学教研组长及部分学校的领导、老师参加了本次研讨活动。　　

活动首先由朝阳小学杨亦峰、汤丽华两位老师执教了现行六下国标本“数的认识（总复习）”第一、二课时。第一课时杨老师通过情境的创设，让学生再次感受数与生活的联系，执教过程中，紧扣复习课的特点，由点到面、由扶到放，积极发挥学生的主体能动性，让学生在主动探究的过程中，积极构建对“对数的认识”的整体感知；第二课时，汤老师以“奥运”为主题，通过对话，积极引导学生唤起对旧知的重新认识，由浅入深、由整理到归纳、总结，让学生在较大密度练习过程中，提升了对“数的认识”。

接着，由河滨小学的房小科主任以“复习中的几个关系”为题，结合学校实际，从“认识层面——补差与提优的关系；方法层面——讲与练的关系；操作层面——知识与方法的关系”三大层面上谈了本校总复习中的一些做法与思考。房主任的交流，幽默风趣而又不失睿智，以新颖而又实在的理念为总复习提供了技术层面的引领。

　研讨活动第三项议程：由市研训中心杨国华老师就08年小学数学毕业总复习，作了具体的部署。　　

首先，他结合两节教研课，就总复习过程谈了设想。第一，各校在总复习时要注意“规划”。各校应就国标本苏教版数学教材体系，结合学校实际情况，制定出明确、详实、操作性强的复习计划，以此为指导，科学有效地引领各校总复习。其次，就总复习过程中的一些注意点作了具体的阐述与补置。他强调，总复习过程中要注意知识的前后联系，积极构建知识的整体联系，形成网络；总复习过程中要注意学生合作能力的培养、思维能力的提升。同时结合实例，从“材料的选择、呈现方式、思维挑战性、试卷讲评以及课堂节奏感”等方面，谈了总复习中应积极规避其单一性、枯燥性，教师们应想方设法去吸引学生的“眼球”，让学生以积极的情感投入总复习。最后，杨老师就08年小学数学毕业试卷命题谈了自己的设想，并对全市各校模拟试卷命题提出了具体要求和部署。　　

杨老师的复习建议，不仅是对所有与会教师对于毕业总复习思想的又一次引领，还为全市各校老师对毕业总复习的认识扫除了误区与盲点。　　

活动最后，由金城中心小学蒋守成副校长就复习中“教师、学生、成本、成绩”各要素的具体联系，以明确、清晰的网络，辨证地给出了总复习的建议。　　

半天的复习研讨活动，紧张而又充实，如果说两位老师的教研课为总复习提供了研究的素材，那么与会各位领导、专家的交流，更是对08年小学数学毕业总复习的一次高瞻远瞩的指导与规划。　　

供稿：杨亦峰（朝阳小学）