本周重点目标：

1.了解祖国的伟大发明和重大成就，感受中国人的勤劳聪明为自己是中国人感到自豪。

2.了解中国的传统节日和民俗能合群、开朗，积极主动的参加节日庆祝活动，并从中感到快乐。

3.能积极主动的参加劳动做事有条理，并注重成效。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

 （2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

歌唱：

国歌

体育：

快乐的小牧民

民间故事：

司马光砸缸

数学：

数图形

科学：

四大发明

游戏活动

区域游戏

建构区：天安门：以中轴线为中心左右对称的方法与同伴共同合作表现出天安门城楼合成台。

美工区：折纸新疆帽：幼儿学折新疆帽并能用小亮片帽子边缘进行装饰有耳号可以可以在四边大胆设计图案进行对称装饰。

数学区：记录4的分合：4可以分成一和三以此类推熟悉的分合并进行记录下来。

科学区：大鼓敲起来：幼儿用手或鼓槌敲打鼓面感受声音与振动的关系。

阅读区：古代文明：提供图书供幼儿浏览，鼓励幼儿相互介绍了解中国的四大发明。

角色区：一米花坊：提供服装、包装纸、制作花的材料，鼓励“营业员”向“顾客”推销。

生活区：自制凉拌菜：好吃的凉拌菜，提供芹菜花生米腐竹油盐酱醋碗盘筷等尝试制作。

品尝凉拌菜：品尝凉拌菜进一步感受民族饮食文化。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能根据步骤图折出新疆帽。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿间是否有游戏规则意识。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。

5.观察与指导：生活区：观察游戏材料是否足够支撑幼儿游戏。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

晨练中鼓励幼儿积极参与各个项目的锻炼，活动中能注意控制自己的运动量。

幼儿发展目标：

鼓励幼儿争当升旗手，知道升国旗是非常光荣的事情，愿意为做升旗手付出努力。

资源准备

园外资源：家长和幼儿一起收集祖国各地的图片。

园内资源：引导孩子以贴、画、剪等多种形式展示自己热爱的中国。

家园合作

建议家长带着幼儿观看有关祖国各地或当地的文化胜地的视频，感受祖国的文化、民俗、风景等。

审议与调整