本周重点目标：

1.  了解中国的传统节日和民俗能合群、开朗，积极主动的参加节日庆祝活动，并从中感到快乐。

2.  能积极主动的参加劳动做事有条理，并注重成效。

3.  能将舞蹈动作的节奏型提取出来，并按指挥要求进行打击乐器演奏跳简单的民族舞以表达活泼欢快的情绪。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

绘本

爷爷一定有办法

数学

分小鱼

体育

小小足球

科学

有趣的标记

音乐游戏

熊和小孩

游戏活动

区域游戏

建构区：长城：引导幼儿与同伴商量讨论选用合适的专用材料表现出长城的特征和细节部分。

美工区：民族娃娃：漂亮的民族娃娃提供应好的民族娃娃图案底涂和水彩笔引导幼儿在英豪民族娃娃图案的底图上涂色也可以自己设置漂亮的民族娃娃服服装。

数学区：赛一赛：幼儿两人一组比赛下五子棋，先连接成功者为胜。

科学区：探索四大发明让幼儿通过探索四大发明的模型，体验古代人的智慧。

阅读区：分享故事：幼儿与同伴一起分享民间故事内容。生活区：编辫子：幼儿学习在步骤图的提示下风清三种颜色的毛线或皱纹纸的间隔，顺序学习如何编辫子。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否大胆想象设计民族娃娃的服装并且具有民族特色。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿间是否想办法阻止对方的五颗棋子连接。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否了解中国的四大发明。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿是否能与同伴讲诉民间故事。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

晨谈时，教师和幼儿可以围绕“祖国之最”“历史名人”“我佩服的人”“传统节日”等话题进行讨论。

幼儿发展目标：

鼓励幼儿大胆连贯讲述自己了解到的历史名人故事。

资源准备

园外资源：家长和幼儿一起收集有关中国著名历史人物故事或参观历史博物馆。

园内资源：提供有关历史人物的图片、绘本展示到历史展示区中。

家园合作

建议家长带着幼儿去参观金坛的历史博物馆、华罗庚博物馆等。

审议与调整