本周重点目标：

1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花.草.树木等自然景色。

2.会用多种自然材料（树叶.花瓣）等表现秋季的特征，大胆的进行创造性的造型活动。

体育运动

户外混龄活动：

1.悬垂区，重点观察幼儿双手吊环的能力。

2.野战区，重点观察幼儿能否与同伴商量，安排好角色。

晴天

多功能区、体能区

重点观察幼儿动作习惯

体能区、悬垂区，重点观察攀爬、平衡能力

足球乐、水管游戏、骑小车

重点观察幼儿的合作能力

建构区、涂鸦区

重点观察幼儿能否根据设计图拼搭

野战区、田园生态区、

重点观察幼儿与同伴友好相处

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿的单脚跳跃能力。

学习（集体、小组）活动

诗歌

秋天的画报

数学

有趣的拼图

歌曲

郊游（德育）

社会

去菜场（食育）

健康

我和垫子一起玩

游戏活动

区域游戏

建构区：美丽的农庄：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，农庄的图片。知道农庄的各个设施，有房子、鱼塘、农田等。与同伴协商做好农庄的搭建计划，综合使用架空、围合等已学技能，表现出造型各异的房子、鱼塘等。学会合理使用辅助物，表现出农庄里的花、草、树、庄稼等物体。

美工区：手印画：能用手掌的侧面压印树干、树枝，用手指点画柿子。

科学区：配对游戏：提供幼儿捡的树叶、收集的果实，供幼儿观察树叶、果实的变化，并提供色卡板，供幼儿玩树叶、果实与色卡配对游戏。

生活区：水果沙拉：提供各种水果、蔬菜、西餐刀具（钝口）， 让幼儿剥一剥，切一切，拌一拌等，尝试做水果沙拉。

阅读区：秋天的魔法：投放绘本《秋天的魔法》，幼儿绘本寻找出秋天的魔法有多少种，并画一画、说一说。

扮演区：水果屋：提供各种玩具蔬菜，开展菜场的游戏。在游戏中师幼可以共同商讨蔬菜的价格，幼儿根据价格购买，并进行简单的计算

益智区：接龙游戏：提供空白小卡片，运用贴图或画的形式，师幼共同做水果或蔬菜接龙牌。幼儿可与同伴玩接龙游戏。

1.观察与指导：生活区：幼儿能否用刀具切水果，并制作沙拉。

2.观察与指导：角色区：幼儿能否迁移生活经验，学习招待客人。

3.观察与指导：益智区：幼儿能否独立完成接龙游戏。

4.观察与指导：美工区：幼儿能否用手的各个位子表现树枝、树干。

5.观察与指导：建构区：观察幼儿能否把自己的生活经验迁移至游戏中。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：上完厕所后，幼儿将裤子整理好并将内衣塞进裤子里。

幼儿发展目标：鼓励幼儿自己的事情自己做，培养幼儿的整理能力。

资源准备

园外资源：周末家长与幼儿一起到户外寻找秋天，观察各种树叶、花，了解大自然的变化。

园内资源：饭后散步时，一起在幼儿园里寻找秋天。

家园合作

鼓励家长和幼儿一起开展种植、收集、捉秋虫以及用自然物制作等活动，以扩大幼儿的眼界。

审议与调整