本周重点目标：

1.  体验、了解秋天里人们的劳作和辛劳，培养爱劳动的情感和积极勇敢、不怕困难的品质，知道要尊重不同职业的劳动者。

2.在活动中有探究的兴趣，知道树木、花草、蔬菜、农作物、水果等都有种子，尝试种植播种，初步了解植物种子与周围环境的相互关系及几种常见种子的传播方式。

3.能用自然美好的声音歌唱，努力运用不同的速度、力度、音色来恰当地演唱，并用形体动作表现树叶飞舞的形态。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能双手抓杠悬空吊起20秒。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管、悬垂

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

            （2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

打击乐：

大家去郊游（一）

体育：

遇到火灾怎么办

民间故事：

曹冲称象

数学：

 学习5的组成

科学：

  种子的秘密

游戏活动

区域游戏

建构区：秋天的农庄：丰富建构区的多种游戏材料，引导幼儿搭建自己参观过的美丽农庄。鼓励幼儿动手动脑，用各种替代物构建自己的农庄。

美工区：种子镶嵌画：提供各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。

数学区：5的组成：提供若干5以内数字的扑克牌，幼儿两人一组平分扑克牌，玩5的组合游戏。

科学区：美味干果：提供瓜子、开心果、松子、核桃、栗子等硬壳类干果，核桃夹、瓜子开壳器等工具，引导幼儿用自己喜欢的方法打开干果品尝，体会工具的便利。

阅读区：果蔬谜语：提供各种果蔬谜语卡片及谜语，引导幼儿理解谜语的内容猜谜底。

角色区：一米花坊：提供服装、包装纸、制作花的材料，鼓励“花艺师”根据客人的要求制作花作品，鼓励“营业员”向“顾客”推销。

生活区：剥花生：提供花生，让幼儿剥一剥，尝一尝，体验劳动的快乐，培养劳动技能。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿间是否合作游戏，合作过程中遇到困难如何解决。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿能否大胆想象创作不一样的作品。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿是否理解5的组成游戏。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿能发将自己的发现用自己的方式记录下来。

5.观察与指导：生活区：观察游戏幼儿能否正确剥花生，并进行记录。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

幼儿了解珍惜别人的劳动成果，不浪费粮食。

幼儿发展目标：

养成良好的生活习惯，节约粮食不浪费。

资源准备

园外资源：收集一些秋天成熟的瓜果、种子等进行集中陈列。

园内资源：展示有关秋天美景的图画供幼儿欣赏，丰富幼儿的艺术想象。

家园合作

家长和幼儿共同搜集植物种子的实物及相关图片，结合日常的家庭生活，引导幼儿感受种子与人们生活的密切关系。

审议与调整