本周重点目标：

1、参加秋游、远足、游戏等活动，体验、了解秋天里人们的劳作和辛劳，培养爱劳动的情感和积极勇敢、不怕困难的品质，知道要尊重不同职业的劳动者。

2. 初步学习运用统计的方法；了解5的组成。

3. 尊重他人、乐于分享、不怕困难、爱劳动等，树立自信心，向同伴学习。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐、水管游戏、骑小车

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球.

2.能合作画出设计图、能够根据图合作拼接水管。

3.在骑行中用符号或绘画的方式记录所发现的秋天，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区、涂鸦区、体能区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出秋天的村庄。

3.幼儿能否在绘画中表现秋天的景色。

体能区、悬垂区

观察重点：

幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右，并向前行进移动。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬、翻越网格。

3.较为流畅地助跑起跳跳过鞍马，走过平衡木。

野战区、田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察土豆、青菜等蔬菜的变化，给植物浇水、拔草，进行记录和写生活动。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

敢于挑战悬垂和攀爬翻越。

3.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

体育：

遇到火灾有办法

科学：

种子的秘密

民间故事：

小红帽

数学：

学习5的组成

打击乐：

大家去郊游

游戏活动

区域游戏

建构区：秋天的农庄：丰富建构区的多种游戏材料，引导幼儿搭建自己参观过的美丽农庄。鼓励幼儿动手动脑，用各种替代物构建自己的农庄。

美工区：种子镶嵌画：提供各种造型的瓶子、油泥、大小不同的种子，引导幼儿制作种子镶嵌画。

数学区：5的组成：提供若干5以内数字的扑克牌，幼儿两人一组平分扑克牌，玩5的组合游戏。

科学区：美味干果：提供瓜子、开心果、松子、核桃、栗子等硬壳类干果，核桃夹、瓜子开壳器等工具，引导幼儿用自己喜欢的方法打开干果品尝，体会工具的便利。

阅读区：果蔬谜语：提供各种果蔬谜语卡片及谜语，引导幼儿理解谜语的内容猜谜底。

表演区：结合小红帽剧本，进行表演。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿能否大胆想象创作不一样的作品。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿能否遵守游戏规则。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿能发将自己的发现用自己的方式记录下来。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿是否能和同伴交流故事内容。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

散步时可以到种植园地进行观察和记录。引导幼儿感受植物的变化，并且搜集落叶、种子放在植物收集筐里。

幼儿发展目标：

幼儿了解珍惜别人的劳动成果，不浪费粮食。

资源准备

园外资源：南洲公园、华罗庚公园、新华书店等。

园内资源：自然角、种植园地植物的变化

家园合作

鼓励家长多和孩子一起出去散步、郊游，引导幼儿注意观察大自然，感受秋天的美，感知身边事物在秋天的变化，并能把自己的发现大胆准确地用语言表达出来。

审议与调整