本周重点目标：

1.  能主动、积极地收集有关动植物的各种信息，感受自然界的奇妙。

2.  喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动，充分感受动植物的美，并能以自己的方式表现出来。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

故事

小鹿历险记

社会

神奇的植物世界

体育

玩报纸

数学

比一比

打击乐

大中国（一）

游戏活动

区域游戏

海底世界：提供沙，各类塑料小盒、铲等玩沙工具，鲸鱼、海龟、海星等海底动物图片，吸管、纽扣、蘑菇钉等辅助材料，引导幼儿与同伴合作用推、压、拍等方式表现海底动物的各种造型。

美工区：美丽的燕子-线条画：提供每人一支黑色勾线笔，画好燕子外形的铅画纸，各种线条造型的展示图，供幼儿进行创作。

数学区：动物拼图：提供纸、笔、剪刀等材料，幼儿自制动物或者植物拼图游戏。可以引导幼儿重点观察拼图的接口处，模仿设计出带有花纹的拼图，并能整齐剪出。

科学区：动物分分乐：提供多种动物图片，引导幼儿按照一定的方式给动物分类。

阅读区：植物故事书：收集有关植物的故事书，引导幼儿仔细观察画面，并与同伴分享自己的想法。

生活区：剥花生：提供花生，笔，记录纸，让幼儿剥一剥，尝一尝，体验劳动的快乐，培养劳动技能。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿能否线描画出燕子的各种造型。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿是否能掌握拼图的技能。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否会给动物分类。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿是否乐意与同伴讲述故事。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

入园和离园时都能主动与老师和同伴问好，知道要做一个有礼貌、受欢迎的孩子。

幼儿发展目标：

养成良好的行为习惯，关注自己的言行举止，做一个文明有礼貌的好孩子。

资源准备

园外资源：参观动物园、观察华罗庚公园内的植物。

园内资源：观察园内的小动物和植物。

家园合作

把主题内容和要求告知家长，请家长为孩子购买一些关于动植物的图书，解答幼儿的有关问题。

审议与调整