本周重点目标：

1.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解常见动植物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

2.喜欢参加观察、饲养、种植、养护等活动，充分感受动植物的美，体验劳动的乐趣，并能以自己的方式表现出来。

3.能区别、比较物体的轻重，理解物体间的重量关系。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管、悬垂

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

体能区、悬垂区

材料：

悬垂绳、悬垂梯、拱桥、跳圈

观察重点：

幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右，并向前行进移动。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬、翻越网格、通过梯子。

3.较为流畅地助跑起跳跳过鞍马，走过平衡木。

建构区、涂鸦区、体能区

各式积木、水粉颜料、画笔、平衡木、梯子

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出动物园。

3.幼儿能否在绘画中表现动物的特征。

建构区、涂鸦区、体能区

材料：

各式积木、水粉颜料、画笔、平衡木、梯子

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出动物的家。

3.幼儿能否在绘画中表现动物的家特征。

野战区、田园生态区

解放军和医生护士服饰、手枪和手榴弹模型、医用物品模型、沙包、水壶、套鞋、铲子

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察班级种植蔬菜的变化，给植物浇水、拔草，进行记录和写生活动。

多功能区

绳子游戏

材料：滑梯、攀登架、地垫、跳绳

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法，探索绳的不同玩法。

2.敢于挑战悬垂和攀爬翻越。

3.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

法制安全：

遇到危险怎么办

环保：

保护珍稀动物

故事：

梧桐树寄信

数学：

看图编题

欣赏歌曲：

小燕子

游戏活动

区域游戏

建构区：恐龙：提供小雪花片、四方形插等积塑建构材料，各种恐龙模型和图片，尝试运用双面插和整体连接的技能，塑造出立体造型的恐龙。

美工区：有趣的动植物：提供折2~3种动植物示意图以及分步骤的折纸示范，供幼儿边看图边折出小动物和植物（牵牛花、兔子、啄木鸟等）。

数学区：龟兔赛跑：提供乌龟和小兔的头饰以及起点、终点的位置标记。幼儿两人一组玩“包剪锤”的游戏，赢的一方可向前迈一步，以先到终点者为胜，还可以三人或多人一组游戏。

科学区：有趣的虫子：提供观察盒，引导幼儿将平时捕捉到的虫子放进盒中，仔细观察比较各种虫子，还可用线条画出它们的外形及细节特征（如触角、花纹等）。

阅读区：动物故事书：提供有关动物的故事书，引导幼儿仔细观察画面，并与同伴讨论各个动物的特征。

投放彩笔、纸 等图书制作和书写绘画工具。幼儿尝试与同伴合作或自己制作绘本故事。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿间是否合作游戏，合作过程中遇到困难如何解决。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿能否表现出各种小动物和植物。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿是否掌握游戏规则。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿能否将自己的发现用自己的方式记录下来。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿能否自制绘本。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

学习正确快速穿脱折叠衣服并摆放整齐的技能，知道天气变冷要快速的穿衣服，防止感冒。

幼儿发展目标：

同伴之间互相观察交流，个别幼儿示范讲解、实践操作。

资源准备

园外资源：收集一些关于动物和植物的标本等进行集中陈列。

园内资源：展示有关动植物的图画供幼儿欣赏，丰富幼儿的艺术想象。

家园合作

提示家长天气渐凉，注意看天气为孩子适当着装，在晨锻时引导幼儿及时穿脱外套，提醒幼儿擦汗和补充水分。

审议与调整