本周重点目标：

1.  能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。初步了解常见动植物的名称、生活环境，能够用比较丰富的词汇表达对动植物外形特征、习性等的认识，乐意并大胆地在集体面前表达出来。

2.  会用多种美术形式表现动物的特点，尝试合作表现的乐趣。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

诗歌

小熊过桥

数学

怎么分

体育

蜈蚣行

环保

少用塑料袋

歌唱

小狗抬轿

游戏活动

区域游戏

建构区：体育中心：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，纸盒、易拉罐等废旧材料，各体育中心图片。引导幼儿运用多种建构材料，与同伴制定搭建计划，创造性地表现出所设计的体育中心造型。

美工区：恐龙蛋：提供各种纸张（废旧广告纸）、油泥、一次性纸杯等材料，能运用各种材料，创造性地制作恐龙蛋。

数学区：请你和我这样做：提供小隔板、小玩具若干。幼儿两人一组，将小隔板挡在两人中间，使彼此看不到对方的桌面。一人发出指令：把XX放在右边，把XX放在左下角等，另一人要迅速做出反应，把指定的物品放在指定位置上。

科学区：有趣的叶脉：提供师幼共同收集的落叶（如梧桐叶、银杏叶、枫叶等）、放大镜、纸、笔，引导幼儿细致观察落叶，发现树叶不同的叶脉形态。

阅读区：绘本故事书：提供有关绘本的故事书，引导幼儿仔细观察绘本，并自制图书。

生活区：香香甜甜的南瓜：提供糯米粉、蒸熟的南瓜、勺子、电磁炉、油、糖、盐、葱花，幼儿学习将适当比例的面粉和南瓜搅拌，做出香香甜甜的南瓜饼。可根据自己的口味制作成甜或咸的南瓜饼。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能利用材料创造性地制作恐龙蛋。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿与同伴之间如何进行游戏。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否会使用放大镜观察叶脉。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿如何自制图书。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

天气渐凉，在晨锻时引导幼儿及时穿脱外套，提醒幼儿擦汗和补充水分。

幼儿发展目标：

培养幼儿良好的自我服务意识。

资源准备

园外资源：散步时引导幼儿观察幼儿园里的植物，捡拾喜欢的落叶。

园内资源：在扮演区提供各种动物造型衣。

家园合作

提醒幼儿在跟父母外出游玩时，注意爱护自然环境，不随意采摘花草，不践踏草坪，做举止文明的小朋友。

审议与调整