本周重点目标：

1.能根据音乐节奏的变化，给熟悉的歌曲创编歌词来表达自己的心情。

2.继续学习用多种美术材料创造性地表现冬天自然景色的特征。

体育运动

户外混龄活动：

1.建构区，重点观察幼儿能否运用各种建构技能拼搭房子等

2.多功能区，重点观察幼儿能否遵守游戏规则，按照正确的方式滑滑梯

晴天

元旦

悬垂区、水管游戏、足球乐

重点观察幼儿能否了解足球的规则，分队时能否注意人数

小车、体能区

重点观察幼儿能否适应新的游戏材料并在游戏中保护好自己

野战区、建构区

重点观察幼儿能否运用各种建构技能拼搭房子等

多功能区、涂鸦区

重点观察幼儿能否遵守游戏规则，按照正确的方式滑滑梯骑

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿在游戏过程中是否知道休息。

学习（集体、小组）活动

休息

数学

闯关认梯形

音乐欣赏

小白船

健康

下雪真好玩

科学

各种各样的取暖工具

游戏活动

区域游戏

建构区：冬天的公园：提供公园图片、辅助材料，引导幼儿在参观的基础上迁移建构路、亭子、桥的经验，鼓励幼儿用积木表现公园建筑。

美工区：泥塑冰糖葫芦：提供油泥、泥工板、牙签，幼儿用油泥搓圆并串上牙签制作冰糖葫芦。

科学区：动物过冬知多少：收集有关动物过冬的各种图书，引导幼儿阅读科普读物，了解动物的过冬方式，还可以提供自制表格，引导幼儿把小动物与其他相关过冬方式进行匹配。

生活区：我会戴手套：提供五指手套，幼儿练习戴五指手套。

阅读区：迎新年：提供少数民族和其他国家迎新年的图片，了解少数民族和国外过年的趣闻和方式。

角色区：新年舞会：提供各种服饰、面具、头饰、花环、挂链、纱巾、彩带、花布、围巾等，新年音乐，如：《新年好》《拜年》《祝福你》《喜洋洋》等。利用各种面具、服饰装扮自己，表演歌舞，能在活动结束后收拾整理游戏材料。

益智区：传统节日：提供各种节日以及代表节日的典型食品制成的操作卡片，引导幼儿将节日和与其相应的食品进行配对。

1.观察与指导：建构区：引导幼儿在参观的基础上迁移建构路、亭子、桥的经验，鼓励幼儿用积木表现公园建筑。

2.观察与指导：角色区：引导幼儿游戏结束后收拾整理好游戏材料。

3.观察与指导：益智区：引导幼儿将节日和与其相应的食品进行配对。

4.观察与指导：美工区：幼儿搓圆，串糖葫芦的能力

5.观察与指导：生活区：引导幼儿将手套与手指一一对应好再套。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：幼儿不惧严寒的能力

幼儿发展目标：户外活动时能克服寒冷，愿意和老师一起在户外参与自由结伴的游戏

资源准备

园外资源：家长和幼儿收集一些有冬季代表性的东西到幼儿园，如帽子、围巾、雪花装饰品等。

园内资源：散步中，观察园内冬天的景色和植物，感受阳光的温暖。

家园合作

请家长和幼儿共同完成一些亲子科学小实验，如：做冰块，自制冰冻花、人造雪花等活动。

审议与调整