本周重点目标：

1.能与同伴交流假期计划。

2.了解一些安全常识，为平安度过假期做好准备。

体育运动

户外混龄活动：

1.建构区，重点观察幼儿能否运用各种建构技能拼搭房子等

2.多功能区，重点观察幼儿能否遵守游戏规则，按照正确的方式滑滑梯

晴天

悬垂区、水管游戏、足球乐

重点观察幼儿能否了解足球的规则，分队时能否注意人数

骑小车、体能区

重点观察幼儿能否适应新的游戏材料并在游戏中保护好自己

田园生态区、体能区

重点观察幼儿与同伴合作搭建引水渠

多功能区、涂鸦区

重点观察幼儿社会交往能力

野战区、建构区

重点观察幼儿能否运用各种建构技能拼搭房子等

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：桌椅组合

2. 观察与指导：重点观察幼儿在游戏过程中是否知道休息。

学习（集体、小组）活动

语言

好听的故事

数学

找图形

音乐

歌曲大串烧

健康

踢毽子

社会

寒假计划

游戏活动

区域游戏

建构区：冬天的公园：提供公园图片、辅助材料，引导幼儿在参观的基础上迁移建构路、亭子、桥的经验，鼓励幼儿用积木表现公园建筑。

美工区：新年贺卡：提供A4彩纸、压花机（礼物、铃铛、爱心、笑脸等花纹）、水彩笔、油画棒等，幼儿自主给朋友、家人或老师制作新年贺卡

科学区：送动物回家：提供多种动物图片、回形针、栓有磁铁的钓竿，天空、陆地、水塘场景图，引导幼儿将回形针别在动物图片上，用钓竿吸住动物，并根据动物习性，将其送回家。

生活区：我会戴围巾：提供各式各样的围巾供幼儿练习佩戴。

阅读区：冬天的人们：收集有关冬天的绘本，以及人们在冬季里生活、运动的图片。

角色区：新年舞会：提供各种服饰、面具、头饰、花环、挂链、纱巾、彩带、花布、围巾等，新年音乐，如：《新年好》《拜年》《祝福你》《喜洋洋》等。利用各种面具、服饰装扮自己，表演歌舞，能在活动结束后收拾整理游戏材料。

益智区：排一排：提供1到7的点卡或数卡，能说出相邻两树之间对1或少1的关系。

1.观察与指导：建构区：引导幼儿在参观的基础上迁移建构路、亭子、桥的经验，鼓励幼儿用积木表现公园建筑。

2.观察与指导：角色区：引导幼儿游戏结束后收拾整理好游戏材料。

3.观察与指导：益智区：引导幼儿能说出相邻两树之间对1或少1的关系。

4.观察与指导：美工区：幼儿能将制作好的贺卡送给伙伴。

5.观察与指导：生活区：教会幼儿各种佩戴围巾的方法。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：在过渡环节，教师讲朋友间友爱相处的故事，鼓励幼儿向故事里的角色学习。

幼儿发展目标：鼓励幼儿自己的事情自己做。

资源准备

园外资源：鼓励幼儿在社区中和好朋友一起游戏。

园内资源：为好朋友制作礼物。

家园合作

鼓励家长与幼儿一起制作假期计划。

审议与调整