本周重点目标：

1.  能观察和描述冬季的特任，感知人们在冬天生活以及植物的变化。体验冬日活动的乐趣。

2.  感受文学作品的优美，学习运用多种方式表现自己对冬天的认识。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

故事

新年礼物

社会

期盼寒假

体育

转身接物

数学

看图编题

音乐游戏

卷炮仗

游戏活动

区域游戏

建构区：冬天的幼儿园：提供幼儿园户外运动图片、基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，雪花片、纸杯、废旧扑克牌，幼儿园的图片。并运用架空、盖顶等技能表现拼搭出冬日幼儿园的户外运动情景。

美工区：剪雪花：提供大小不一的正方形白纸、雪花剪纸步骤图。能根据剪纸的步骤图，先折纸，再画出雪花的轮廓，最后根据轮廓剪出雪花的图案。

数学区：眼力大搜索：提供“大家来找茬”的图片、彩笔，引导幼儿找出两张图片中不同的地方后，用水彩笔在图片上进行标记，在规定时间内谁能找出更多的不同处便获胜。

科学区：提起杯子里的大米：提供塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根。引导幼儿探索把一根筷子插入装着米的杯子中，而后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

阅读区：卖火柴的小女孩：幼儿在阅读区和同伴说一说并表演故事。

生活区：冬季收纳：提供幼儿手套、收纳盒，让幼儿给手套配对，折叠好后放入收纳盒。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能观察步骤图剪出雪花图案。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿游戏情况。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将杯子提起。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿是否乐意与同伴讲述。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

室内外的活动变化，提醒幼儿及时增减衣服。

幼儿发展目标：

培养幼儿自我服务的能力。

资源准备

园外资源：寻找和发现周边环境中冬天的主要特征以及冬天里人们的活动。

园内资源：幼儿和教师共同搜集有关冬天里动物生存方式的图片，并布置在主题墙上供幼儿学习与讨论。

家园合作

请家长根据孩子的体质，合理调整着装，不要给孩子穿过多的衣服。

审议与调整