本周重点目标：

1.乐意与周围的人进行情感交流，在群体活动中积极大胆地用自己的方式表达内心的喜悦和对别人的祝福。

2.继续学写数字，感知立体图形在空间存在的形式，正确数立方体，能区分左右。

3.进一步了解冬季的特征，感知人们在冬天里的生活。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管、悬垂

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

野战区、田园生态区

材料：

解放军和医生护士服饰、手枪和手榴弹模型、医用物品模型、沙包、水壶、套鞋、铲子

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察班级种植蔬菜的变化，给植物浇水、拔草，进行记录和写生活动。

多功能区

绳子游戏

材料：滑梯、攀登架、地垫、跳绳

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法，探索绳的不同玩法。

2.敢于挑战悬垂和攀爬翻越。

3.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

体能区、悬垂区

材料：

悬垂绳、悬垂梯、拱桥、跳圈

幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右，并向前行进移动。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬、翻越网格、通过梯子。

3.能否勇敢的地助跑起跳跳过鞍马，走过平衡木。

足球乐、水管游戏、骑小车

足球、分装水管、水、纸、水彩笔、双座小车、交通指示牌

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球

2.能合作设计幼儿园的建筑的图、能够根据图合作拼接水管。

3.在骑行中用符号或绘画的方式记录所发现的幼儿园的环境及同伴游戏活动画面，获得成功的快乐。

建构区、涂鸦区、体能区

材料：

各式积木、水粉颜料、画笔、平衡木、梯子

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出幼儿园的户外场景。

3.幼儿能否在绘画中表现冬季幼儿园的特征。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

体育：

我爱运动

科学：

冬天来到了

音乐：

儿歌串烧

数学：

数图形

语言：

卖火柴的小女孩

游戏活动

区域游戏

建构区：新年小屋：提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角块等积木，雪花片、正方形插等多种专用积塑建构材料，废旧扑克牌，圣诞小屋的图片。利用多种材料（扑克牌、专用积塑等），并运用架空、盖顶等技能表现出各种造型的新年小屋。

美工区：做贺卡：提供废旧彩色卡纸，供幼儿绘画或签名，制作贺卡送给父母或朋友以表达新年的祝福。

数学区：纸牌拼图：提供随意剪成四块的纸牌。引导幼儿仔细观察纸牌碎片的形状、花色，尝试将碎片拼成完整的一张纸牌。

科学区：测一测，比一比：提供塑料杯、保温杯、温水、水温表、记录表，引导幼儿巩固使用水温表的方法，能准确读数，通过观察记录，发现杯中水温的变化，感知不同杯子的保温效果。

阅读区;新年故事：收集与新年相关的故事儿歌和谜语等资料，供幼儿向同伴讲述。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿间是否合作游戏，合作过程中遇到困难如何解决。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿能否制作出贺卡。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿是否掌握游戏规则。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿能否将自己的发现用自己的方式记录下来。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿能否自制绘本。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

学习整理生活用品，整齐摆放。

幼儿发展目标：

知道每个人都要有基本的礼仪，要从小养成有礼貌的好习惯。结合主题，幼儿会说一些新年祝福和良好祝愿的话。

资源准备

园外资源：家长了解幼儿的新年心愿，并做记录。结合幼儿的兴趣挑选一件有意义的礼物送给幼儿。

园内资源：展示有关新年装饰供幼儿欣赏，丰富幼儿的艺术想象。

家园合作

请家长引导幼儿洗手洗脸后涂抹护肤霜，保护自己的皮肤，并会用正确的方法擦鼻涕。

审议与调整