每月观察故事——我是值日生

观察对象：叶一乐                                       观察者：熊鹰

观察时间: 2022.10.22
观察目的：幼儿能否按人取筷
观察过程：
 1.中班我们每组选了小值日生，今天叶一乐是他们这组的小值日生，所以中午请她来发筷子。在餐前谈话时，小朋友都了解了筷子两只是一双的，每个小朋友要用一双筷子吃饭。

2.乐乐从桶里拿了一只碗，数了4只筷子（实际人数4人）放在碗里，然后双手捧好碗放到桌子上。同组小朋友发现后，立刻告诉她筷子拿错了，她说没错啊，把筷子一只一只的放在小朋友的面前。吴思雨提醒她，筷子是一双的，要两只才可以用。

3.乐乐还是坐在位子上，等到打完饭，吃饭时才发现一只筷子根本就吃不到饭，她才意识到自己少拿了，赶紧从桶里又拿了筷子。

本阶段教师思考：

乐乐可能生活经验缺乏，所以在发筷子时才给小朋友发了一只筷子。在同伴提醒时，她依然觉得自己是正确的。但是在实际操作时，发现自己错误了。

下一步学习的机会和可能性：

1.引导全班幼儿都来尝试分筷子。

2.家园共育，鼓励幼儿在家里也分发碗筷。