本周重点目标：

1.理解各行各业劳动对人们生活的意义,学习成人认真、细心、负责的工作态度。

2.能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。

3.在户外活动中,通过骑小车、接网球等锻炼手、脚动作的协调性及反应的敏捷性。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

雨雪或特

殊污染天

气

1.活动安排：室内联动

2.观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

数学：

9的组合加减

体育：

小小邮递员

歌曲：

小海军

综合：

爸爸妈妈真能干

科学：

工具用处大

游戏活动

区域游戏

建构区：美丽的城市:引导幼儿观察图片,能和同伴协商搭建一座新城市,引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼(6层、7层),注意保持平稳。能和同伴合作构建。

美工区：纸绳粘贴画:皱纹纸、双面胶、画笔以及各种光盘、果奶瓶等,尝试用各色皱纹纸搓成纸绳，进行贴画游戏。

扮演区：一米花坊：提供各种仿真花叶、包装纸、包装袋、彩绳，引导幼儿进行花店的角色扮演。

数学区：找一找:提供作业场所、工具的图标及不同的纸条、积木等,学习根据提供的作业场所、工具的图标进行关系的匹配。

科学区：巧手工匠:使用多种工具,如木工工具、金工工具等,制作、装配简单的物件等。

操作区：整理纸绳:提供幼儿自制的各色纸绳、卷筒、胶带，引导幼儿将各色纸绳分类并卷在卷筒上固定。

阅读区：各行各业的人们:收集不同行业工作图书,自由翻阅,了解各行各业人们的工作,并积极与同伴交流自己的认识。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能大胆设计，根据设计图创建自己的作品。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿对提供的材料是否感兴趣。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿是否与同伴一起合作游戏。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己观察到的用自己的方式进行表征。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿能否专注游戏，不被其他干扰。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

引导幼儿聊一聊自己最喜欢的职业,说一说理由。

幼儿发展目标：

相互交流调查了解到的职业,说一说它们的特点和闪光点,进一步激发幼儿对职业工作的兴趣。

资源准备

园外资源：超市、消防中心、医院、图书馆、购物中心、菜场等地职业工作人员。

园内资源：有关各行各业工作人员生活环境、活动、学习的图片视频。

家园合作

家长配合孩子的采访活动,向孩子详细介绍自己的工作情况,突出自己是怎样学习、怎样尽职的。

审议与调整