本周重点目标：

1.感受劳动音乐的有力,用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

2.学习运用采访、交流等方法,了解父母及周围人们的工作。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

社会

各种各样的职业

语言

食物的旅行（食育）

体育

小小消防员（法制）

打击乐

工农兵联合起来（一）

数学

9的组合加减

游戏活动

区域游戏

建构区：动物介绍所：提供木质积木，雪花片等，引导幼儿和同伴一起讨论搭建哪些动物介绍所，并能和同伴一起讨论，进行分工搭建。

美工区：各种各样的小人:尝试将收集到的纸张撕或剪成不同的图形,拼贴成各种不同姿势的人,对拼贴画有兴趣。

数学区：纸桥的秘密:能用不同的纸条搭纸桥,做承重实验,探索其中的奥秘。

科学区：有趣的放大镜：愿意独立探索,并将自己观察到的结果告诉大家。知道放大镜有将物体放大的作用。

阅读区：自制图书：提供白纸、彩色笔、记号笔、订书机、剪刀、胶水，引导幼儿根据故事内容进行自制图书活动。

生活区：小小花店:了解人们的辛苦,愿意为大家送上劳动节的祝福与问候。引导幼儿商量为哪些行业送上自己的祝福,如建筑工人、清洁工人等很辛苦,我们为他们送一束花,愿意亲自将花送到对方手上,并送上自己的祝福

1.观察与指导：建构区：观察幼儿在搭建中是如何与同伴合作构建的。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能利用各种纸张拼贴出小人。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿能否探索不同的纸条搭纸桥。

4.观察与指导：阅读区：观察幼儿与同伴交流自制图书的内容。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿是否知道哪些职业很辛苦，并愿意给他们送上祝福。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

提醒幼儿饭前便后要认真地洗手。

幼儿发展目标：

引导幼儿养成讲卫生的好习惯。

资源准备

园外资源：熟悉周边社区、名人等资源。

园内资源：设计“我长大了想做的职业”简笔画，并布置班级展示墙。

家园合作

建议家长利用周围的社区,孩子熟悉的人等资源,引导孩子观察,交流,使孩子更多地接触和了解多种职业。

审议与调整