本周重点目标：

1.能清楚、连贯地表述自己对成人劳动的感知,认真倾听别人的发言,并乐于补充。

2.感受劳动音乐的有力,用歌唱及打击乐等形式表现音乐的力度变化。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

清

明

节

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

雨雪或特

殊污染天

气

1.活动安排：室内联动

2.观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

数学：

分类统计

体育：

我会保护我自己

打击乐：

工农兵联合起来(二）

科学：

好玩的绳线

游戏活动

区域游戏

建构区：小小建筑师：引导幼儿和同伴合作分工用积木创造、搭建自己心目中的建筑物。

美工区：刮蜡画：提供刮蜡纸，小棒等，引导幼儿画出自己长大后想要做什么。

扮演区：一米花坊：提供各种仿真花叶、包装纸、包装袋、彩绳，引导幼儿进行花店的角色扮演。

数学区：环保棋:提供环保棋，进一步提高环保意识，鼓励幼儿自制环保棋。

科学区：有趣的天平：提供熊，小猴等塑料动物模型，和数字模型进行对比哪个轻，哪个重。

操作区：编辫子：提供三种不同颜色的绳子和如何编辫子的图示，引导幼儿学会卡图示编麻花辫。

阅读区：劳动最快乐：提供各行各业工作的绘本书，引导幼儿自主阅读，并能和同伴一起交流。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否根据生活经验大胆设计，创建动物介绍所。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿能否对拼贴画感兴趣，能否专注游戏。

3.观察与指导：益智区：观察幼儿是否与同伴一起合作游戏。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能主动探究科学现象，并用自己的方式记录。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿能否根据图书特点进行图书制作。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

学会关心家长，有好吃的会让父母吃，帮父母拿的拖鞋等

幼儿发展目标：

提高幼儿的人际交往能力，让幼儿更具有爱心，养成关心父母和家人。

资源准备

园外资源：超市、消防中心、医院、图书馆、购物中心、菜场等地职业工作人员。

园内资源：有关各行各业工作人员生活环境、活动、学习的图片视频。

家园合作

请家长志愿者来园向孩子介绍工作情况,让孩子通过观察、访问等,了解各行各业工作的特征。

审议与调整