本周重点目标：

1、回顾在园三年生活中印象深刻的事,为自己与同伴的成长感到欣喜。知道自己再过一个学期就要成为小学生了,对小学生活有初步的了解,并充满向往。

2、了解各种书的名称和用途,知道要爱护图书,喜欢和同伴分享书籍,并愿意给弟弟妹妹讲故事。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

东操场：投掷区、涂鸦区，沙包、框子、颜料、画笔等，重点观察幼儿已会技能是否达到年龄段要求。

东操场：足球乐、体能区，梯子、轮胎、足球、球衣等，重点观察幼儿在足球游戏过程中，是否遵守游戏规则。

西操场：骑小车、水管游戏、建构区，小车、水管、积木等，重点观察幼儿建构技能使用情况。

西操场：体能区、悬垂区，平衡木、人字梯、轮胎、悬垂等组合，重点观察幼儿悬垂是否达到幼儿年龄段要求。

室内活动区域：室内联动、游园，桌子、椅子、绳子，重点观察幼儿能否大胆创设障碍活动环境。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

音乐游戏：

卷炮仗

综合：

开学啦

社会：

各种各样的书

游戏活动

区域游戏

建构区：新年幼儿园：提供插画片、积木等材料，让幼儿拼搭出新年幼儿园。

艺术区：寒假趣事：提供彩笔、白纸，引导幼儿记录绘画自己在寒假中遇到的有趣的事。

扮演区：烧烤店：用橡皮泥、折纸等制作冬日特色食物，如饺子、烤红薯等，吸引顾客。

数学区：百变橡皮筋：提供钉好彩色图钉的木工板、皮筋。引导幼儿按木工板上彩钉排列规律，在对称轴的另一边绷出对称的形状，也可以发挥想象做出各种造型。

科学区：观察年画：提供放大镜，笔，记录纸等，让幼儿近距离观察年画。

阅读区：新年故事：鼓励幼儿自己绘制自己新年相关的故事，大胆向同伴讲述自己新年发生的故事。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿是否能根据要建构的物体合适选材。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否是否能专注进行游戏。

3.观察与指导：扮演区：观察幼儿是否能抓住食物特征进行制作。

4.观察与指导：科学区：观察幼儿是否能将自己的发现进行表征。

5.观察与指导：阅读区：观察幼儿是否能清晰讲述自己新年发生的故事。  

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

介绍自己的假期见闻,分享快乐的体验和生活经验。

幼儿发展目标：

帮助幼儿了解元宵节的由来。

资源准备

园外资源：商场、社区内关于元宵节的活动。

园内资源：关于元宵节的装饰。

家园合作

学期初，了解幼儿在假期中的身体健康和生活、学习情况。

审议与调整