本周重点目标：

1.养成观察记录的习惯,学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

2.会运用多种绘画工具和材料,并能创造性地运用。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

数学

测量远近

歌曲

柳树姑娘

体育

春种忙

民间故事

小蝌蚪找妈妈

社会

春游

游戏活动

区域游戏

建构区：美丽的城市:引导幼儿观察图片,能和同伴协商搭建一座新城市,引导幼儿有创意地设计高楼或高架桥等。鼓励幼儿尝试盖出更高的楼(6层、7层),注意保持平稳。能和同伴合作构建。

美工区：春天的植物:提供油泥、皱纹纸、树枝、颜料、线、胶水、彩笔等,用树枝等制作春天的花、树,自由表现对春天的认识。

数学区：电话号码：提供画有不同物品数量的图片，引导幼儿根据物品数量写出相应的数字，组成电话号码。

科学区：种子的变化:收集植物的种子,提供棉花、小盆子等材料做种子发芽实验,观察并记录种子的变化过程。

阅读区：制作连环画图书《小蝌蚪找妈妈》：提供白纸、水彩笔、油画棒，引导幼儿根据故事不同情节，用绘画表现出来，制成连环画图书。

生活区：美丽的串珠：提供彩色的珠子、挑战星级规律图，幼儿运用有规律的方法串珠。三星挑战，尝试设计规律，进行串珠。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿在搭建中是否能平稳地搭建高楼。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能自由得表现对春天的认识。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿是否能根据物品数量写出相应的数字。

4.观察与指导：阅读区：幼儿制作连环画图书是否有困难。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿能否会根据规律图串珠。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

爱护公共场所的花草树木,主动参加植树护绿的活动。

幼儿发展目标：

激发孩子们爱护花草的兴趣,养成不摘花、爱护花草的习惯。

资源准备

园外资源：共同收集春季的蔬菜或野菜并带到幼儿园,贴上标签放置在自然角,让孩子观察、认识。

园内资源：不断调整和丰富自然角的内容,如:做发芽实验,与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜),贴上标签放置在自然角内

家园合作

建议家长加强幼儿的生活自理能力的培养。

审议与调整