本周重点目标：

1.会用动作和歌声表现歌曲的诙谐情趣，体现歌曲的风格。

2.尝试用自己的身体造型表现不同交通工具的外形特征，并进行创意表演。

体育运动

户外混龄活动：

1.投掷区，投掷，重点观察幼儿投掷动作的准确性。

2.建构房，建构游戏，重点观察幼儿建构水平的发展。

晴天

体能区、涂鸦区

重点观察幼儿临摹的能力

悬垂区、水管游戏、骑小车

重点观察幼儿双手吊环的能力

足球乐、体能区

重点观察幼儿能否清楚了解踢足球的规则

野战区、田园生态区、

重点观察幼儿与同伴合作搭建引水渠

多功能区、建构区

重点观察幼儿社会交往能力

雨雪或特殊污染天气

1. 1.活动安排：桌椅组合

2. 2.观察与指导：（1）幼儿是否能平稳地双脚连续跳。

            （2）幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。

学习（集体、小组）活动

综合

省力的轮子

综合

企鹅寄冰

歌曲

计算机

游戏活动

区域游戏

建构区：桥2:提供基本块、二倍块、四倍块、大小半圆形、三角形等材料搭建各种名建筑乔并学会合理运用辅助物(玩具汽车、小人偶等)进行装饰。

美工区：泥汽车：提供彩泥若干、垫板、牙签、火柴棒、小抹布等材料，引导幼儿运用揉、捏、压、卷等技能表现车的基本特征。

数学区：电话号码：提供画有不同物品数量的图片，引导幼儿根据物品数量写出相应的数字，组成电话号码。

科学区：有趣的放大镜：愿意独立探索,并将自己观察到的结果告诉大家。知道放大镜有将物体放大的作用。

生活区：编辫子：提供三种不同颜色的绳子和如何编辫子的图示，引导幼儿学会卡图示编麻花辫。

阅读区：科学家有关的故事：与幼儿一同搜集有关科学家的图片信息和发明图片，引导幼儿正确匹配并大胆介绍该科学家的信息和发明。

1.观察与指导：鼓励幼儿创造性的表现出各种桥的桥的造型，并用辅助物进行装饰。

2.观察与指导：幼儿能否运用揉、捏、压、卷等技能表现车的基本特征。

3.观察与指导：引导幼儿根据物品数量写出相应的数字，组成电话号码。

4.观察与指导：幼儿能否知道放大镜有将物体放大的作用。

5.观察与指导：引导幼儿正确匹配并大胆介绍该科学家的信息和发明。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：在晨练时提醒幼儿出汗了可以适当脱去一件衣服，或休息一会儿。

幼儿发展目标：1.幼儿学会叠衣服的方法，并且能将衣服叠整齐。

2.幼儿能根据冷热增减衣服。

资源准备

园外资源：搜集小区里的蜗牛，并探索蜗牛喜欢吃的食物。

园内资源：搜集园内的昆虫。

家园合作

鼓励家长指导孩子发现生活中的科学现象，鼓励孩子提问，并耐心解答。

审议与调整