本周重点目标：

1.养成观察记录的习惯,学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。

2.感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等,感受春天生机勃勃的景象。

体育运动

户外混龄活动：

1.动作发展指向：能单脚连续向前跳5米左右。

2.环境材料：平衡木、沙包、筐子、绳子、梯子、垫子、轮胎、水管

3.观察与指导：让幼儿了解运动安全小常识，不盲目做能力达不到的动作。

晴天

足球乐

水管游戏

观察重点：

1.在遵守游戏规则和注意安全的前提下快乐地踢足球。

2.能合作画出设计图、拼接水管并流出水。

3.在骑行中画出所见，体验与同伴合作骑车的乐趣。

建构区

涂鸦区

观察重点：

1.发展幼儿的四肢力量和动作的协调性。

2.幼儿能否和同伴合作设计并搭建出完整的物体。

3.幼儿能否在绘画中表现天安门广场的场景。

体能区

悬垂区

观察重点：

1. 幼儿能否双手抓杠悬空吊起20秒左右。

2.幼儿能否手脚协调地攀爬网格。

3.较为流畅地跳圈和钻山洞。

野战区

田园生态区

观察重点：

1.幼儿能否遵守游戏规则扮演角色进行野战游戏，在活动中注意安全。

2.幼儿能否观察田园里的植物，给植物浇水、拔草。

多功能区

绳子游戏

观察重点：

1.尝试练习跳绳，探索向前甩绳，双脚并拢向上跳的跳绳方法。

2.培养幼儿不怕失败，不断努力的勇敢精神。

雨雪或特

殊污染天

气

1. 活动安排：室内联动

2. 观察与指导：（1）幼儿能不能知道游戏玩累时休息。

（2）通过活动，是否提高了幼儿爬、跳、走、抛等技能。

学习（集体、小组）活动

数学

认识时钟

音乐欣赏

春天在哪里

体育

有趣的棒棒

故事

山坡哪儿去了

社会

爱惜粮食

游戏活动

区域游戏

建构区：我参观的小学：提供小学照片、各种单位积木和辅助材料，引导幼儿观察小学图片，根据图片进行建构。

美工区：制作风筝：提供硬纸及线、油画棒、各类彩纸、自粘纸，尝试制作简单的风筝。

数学区：时钟我认识：提供时钟材料，幼儿拨指针，在游戏中认识整点、半点。

科学区：昆虫大不同:提供蜻蜓和蝴蝶的标本、放大镜等,引导幼儿用放大镜细致地观察昆虫标本。

阅读区：奇花异草：提供绘本《看路边的奇花异草》，引导幼儿自主阅读，并能和同伴一起交流。

生活区：好吃的野菜：提供准备好的1-2种野菜，体验自己动手用野菜制作食品（凉拌、炒、包饺子等）的乐趣。

1.观察与指导：建构区：观察幼儿在搭建中是如何利用材料的。

2.观察与指导：美工区：观察幼儿是否能尝试制作简单的风筝。

3.观察与指导：数学区：观察幼儿是否能在游戏中认识整点、半点。

4.观察与指导：阅读区：幼儿与同伴交流绘本的情况。

5.观察与指导：生活区：观察幼儿用野菜制作食品的情况。

生活活动

及过渡环节

本周观察重点：

晨谈时,鼓励幼儿说说如何预防感冒。

幼儿发展目标：

普及春季传染病的预防措施等,预防孩子感冒,提醒多喝水等

资源准备

园外资源：以植物为媒介,促进孩子们的交往，亲手种植植物。

园内资源：引导孩子们知晓在植物的生长过程如何去爱护它们，一起观察植物的生长过程,一起照顾植物。

家园合作

建议家长带幼儿去户外感受植物的变化，并用绘画的形式记录下来。

审议与调整