为了发挥华罗庚实验学校优秀教师资源对农村学校的引领作用，促进建昌小学英语教师的成长。我校希望通过校际间的互动，学习华罗庚实验学校优秀的教学理念、方法和经验。学校领导在上学期末就向教研室和实验学校提出了“师徒结对”这一迫切请求。　　

　2月25日　上午，在市教研室钱老师的牵引下，在建昌小学举行了隆重的建昌小学英语组与华罗庚实验学校英语组的“青蓝工程”师徒结对仪式。首先，钱老师和实小的邓黎丽、王丹凤、移建三位教师分别听了建昌小学英语组六位教师的课，随后，大家进行了热烈的评课活动。最后，在钱老师的建议下，制定了英语教研互动计划和目标：两周至少一次活动，安排在周二上午，在两校间隔举行；形式多样，从上课、听课、评课到课题研究再到组内教学沙龙；学期结束在全市开展示课，每学期每人都能写出有一定质量的论文。也正是从这一天开始，实验学校的先进教学理念，教学资源不断地带给了我们课堂新的变化。　　

每次我们赴实验学校听课，都能感受到实验学校浓浓的英语氛围。在英语课堂上，教师精彩的教学技艺，先进的教学理念，融洽的师生交流，热烈的课堂气氛不断地影响着听课的每一个人。每次听课后大家围坐在一起，进行非常精彩的评课活动。大家畅所欲言，在讨论中明确优缺点，在争论中不断碰撞出思维的火花。当意见相同时，大家互相补充；当意见相左时，求同存异，良好的英语教研氛围深深感染了我们每一个英语老师。　　

轮到我们学校的教师上课时，我们组内先研讨，备好课，然后通过E－mail或电话征求师傅意见，我们再根据师傅的建议进行二次备课。最后，实验学校的师傅们再不辞辛苦来到建昌小学进行听课指导。课后，对每节课进行认真的评点。对每一个环节的优缺点都能认真指出来，并在一定的理论高度进行阐述，使每位老师在实践的基础上，学习了理论，领会到了许多新的教学理念。　　

在评课方面，每次不管是师傅们上课还是我们上课，师傅们总是让我们先来评课，尽可能针对这节课说一说自己的看法，然后师傅们再针对这节课以及我们的评课进行点评，久而久之，我们的评课水平和教学水平都有了较大的提升。　　

除此以外，实验学校的三位师傅还对我们的理论学习和论文写作进行了指导。还让我们加入了他们有关阅读的常州市课题的研究，让我们懂得，理论就是来源于活生生的实践，只有不断地对实践进行研究，反思，总结，理论的学习才能真正有效，论文写作才是有源之水，有本之木。本学期我们英语组每个老师都以自己的实践为基础写了一定数量和质量的论文。　　

虽然本学期较短，进行英语交流的时间累计只有12周的时间，但实验学校老师们付出的努力，让我们受益匪浅。老师们都说：虽然每次上课都要花很多时间和精力去准备，感觉又紧张又累，但每次上课评课之后都感觉到了自己有了不小的收获。教学思路得到了拓宽，教学方法不断有了更新，教学理念有了不断的飞跃。　　

我们建昌小学英语组对钱老师的支持、对实验学校三位师傅的辛苦付出真是由衷的感激。感谢他们带领我们一点点成长，让我们一步步走向成功。下学期还有一学期的学习时间，我们会更加珍惜这珍贵的学习机会，在师傅们的指导下，在教科研的漫漫长路上不断求索。我们坚信，有我们的努力与大家的支持，建昌小学英语组必将迎来一个辉煌的明天。　　

建昌小学英语组 朱月波 　　

20010年6月16日