大雪刚过，仲冬时节倏至，冷风吹，冬意浓。　12月14日　，青英汇的成员及新教师们不畏凛冽寒风，满腔热情的汇聚在教师发展中心。12位教师精心准备基于主题的微课展示，犹如一场饕餮盛宴，为与会者打开了英语课外拓展阅读的新世界。正如古人诗中描绘的大雪节气景象，云：一番新天地，自由多自在！　　

活动伊始，第一组两位教师带来了风格迥异的两节微课。其一稳扎稳打，带领学生了解signs之不同含义；另一大胆延伸，以一条“terrible dragon”为主线，渗透阅读策略。第二组的三位老师立足四年级教材中各单元的主题，教学设计精巧。其中，万瑶瑶老师以“Let’s make a fruit salad！”为话题，让学生自主设计他们的shopping list，在复习单元重点知识的同时，又加入了How many一课中关于询问数量的教学，内容缤纷，层次分明。

紧接着，王丹老师以两篇优质课外拓展阅读的课堂教学呈现，为第三组教师的精彩展示拉开了序幕。三年级的学生刚开始接受英语启蒙不久，开展课外拓展阅读对于他们来说一定不那么轻松。王老师先是以孩子们熟悉的Sam和Bobby为主人公，创编新故事，由巩固旧知逐步引入新知；再引导其了解Uncle Booky’ s story，并且以了解为前提，提出一系列开放性的问题，激励学生进行辩证思考。另外三节分别基于三个单元进行设计的课堂教学也是精彩纷呈，高潮迭起，孩子们认识了新的动物朋友、聆听了乌鸦的“beautiful voice”、还学会了用更为丰富的英语语言介绍自己的family tree。最终，第四组两位老师的优秀呈现为微课展示环节画上了圆满的句号。两位老师为五年级学生选择的课外阅读材料有着共同的特点：信息量大、词汇量大。正是大量的知识输入，才能为学生增强英语语言表达能力提供更为结实的支架。　　

在沙龙环节，成员们热烈探讨了阅读选材、教学设计和课堂呈现等等多方面的改进之处。老师们在传道授业解惑之余，更是将“育人”二字牢记心头，这点从课堂上随处有迹可循的情感教育中可见一斑。小学英语学科教研员钱老师也是不吝赞美之词，充分肯定了各位教师为此次展示活动付出的努力和坚持。同时，钱老师也指出要粗化阅读任务线条，强化阅读策略指导。教师在课堂上除了全程带着学生学习，更可以尝试重点选择其中一个场景进行指导，敢于“放手”，增强学生的自主学习意识，提升自主学习能力，激发思维。

最后钱老师对下学期的青英汇暨新教师工作作了部署，她希望老师们利用寒假多读书，多思考，多写作，为下一阶段工作早作准备。　　

我国当代著名教育学家朱永新说过：一个多读书的人，其视野必然开阔，其志向必然高远，其追求必然执着。在拓展阅读渠道、为提升学生阅读能力保驾护航的路上，教师们依旧是任重而道远。但是经过大家的不懈努力，看到如此优秀的课例呈现，我们有理由相信：当英语课堂不再是冷冰冰的英文字母，摇身一变成了多姿多彩的学习乐园，一定能够真正成为孩子们迸溅思维火花的新天地！　　

唐王小学 诸葛云供稿