2016年10月28日，依旧是下着小雨的一个星期五。金坛区小学英语第三届青英汇第九次活动悄然在西城实验小学展开了。本次活动是依托三、四年级，进行主题为“基于主题的课外拓展阅读”复习课型研讨。　　

板块一：上课——精彩纷呈　　

此次活动共分为三个板块，第一板块是“课堂研讨”，先由西城实验小学的王小芳老师展示三年级阅读课Colours.王小芳老师先是用简单的语句介绍了自己，再由小朋友们来做自我介绍，拉近了与学生之间的距离。接着引入我们的新朋友变色龙Chemeleon，然后询问变色龙有什么特点，进而引入颜色colour这个概念。学生们对于颜色已经有不少了解，很多学生已经会说一部分颜色了。接下来王老师根据变色龙靠近什么颜色的物体就变成什么颜色的特点，和学生们进行颜色单词与简单句型的操练。最后，王老师还引入了一篇与颜色相关的简单绘本来巩固所学。

第二堂课吴春华老师的授课对象是四年级学生。开始吴老师由自我介绍复习I can的句型。接着吴老师带我们认识了新朋友Tom，提出问题What can Tom do？以这个问题入手，带学生一步步仔细的分析Tom能做什么，还有Tom的朋友们也会吗。吴老师在教授学生如何阅读的过程中，比如fast一词，学生之前没有学过，但通过上下文，与跑步有关（跑步的单词已经学过了）猜测词义的方法，能够差不多猜出是快的意思。吴老师将如何阅读的一些方法都用中文清清楚楚的一条条列在了黑板上，简洁明了。

板块二：说课——智慧分享　　

第二板块由王老师和吴老师进行说课。两位老师针对自己的上课内容，就教材分析，重难点分析，学生分析和上课过程方面进行了说课。　　

板块三：评课——思维碰撞　　

第三板块由参会老师以小组的方式，对两位老师的课堂进行评价与建议。他们一致认为：两位老师的课堂形式新颖，内容丰富，引人入胜。王老师作为工作第二年的新教师，上课内容很新颖，生动有趣，但在关注学生的方面还做的不够。吴老师上课内容扎实，由浅入深，循序渐进，而且能做到关注学生，课堂效果很好，但对学生思维深度的挖掘还有待提升。

此次活动针对三、四年级的阅读复习课型进行了深入的探讨，与会教师通过对两位老师精彩课堂的观摩和火花四溅的评课议课，对于如何上好阅读复习课的都有了更深的理解和感悟。　　

　 　（西城实验小学 宣晓焱供稿）