12月31日　下午，在这个充满着浓浓节日气息的日子里，邓黎莉名师工作室的全体成员齐聚尧塘中心小学，举行了第十一次活动。　　

活动伊始，由来自岸头实验学校的耿赟老师与来自尧塘中心小学的袁丹老师给大家带来了两节精彩纷呈的观摩课。　　

耿赟老师的绘本课《The puppets》选取了三年级孩子都很喜爱的动物们为主角，在上课初始就吸引了全体小朋友的注意。在接下来的课堂中，耿老师以她丰富的肢体语言带领学生边模仿小动物的动作边学习绘本。孩子们徜徉在绘本的天地中，通过记住小动物们，猜猜动物谜语，了解小动物们的能力等环节的学习最终为大家呈现出了一场精彩纷呈的puppet show。孩子们生动活泼的表演给在座的老师们留下了深刻的印象。

袁丹老师选择的绘本是小朋友们都很熟悉的《The little match girl》。上课伊始袁老师以一个发散式思维很强的小游戏引入到今天的绘本中。接下来绘本的呈现，袁老师采用逐图呈现的方式，通过一个一个的发人深思问题引导学生进一步去思考和体会故事中主人公的所思所想。袁老师还适时的加入了一些有关丹麦习俗的文化渗透，让孩子们在阅读表演故事的同时还了解到了当地的风土人情。

课后，工作室的全体成员们就如何培养学生的自主阅读能力这一问题，围绕本次活动的两节观摩课进行了评课议课的活动。大家逐一发表了对两节课的看法，指出了其中的亮点与不足，碰撞出了思维的火花。

最后，由工作室的领衔人邓黎莉老师进行了总结发言。她强调：在帮助孩子浸润故事的过程中，我们老师要充分发挥学生的主观能动性，积极调动学生的思维，预想学生可能会遇到的困难。在故事阅读前的困难我们要适当铺垫，在故事阅读中的困难我们要适当帮助，在故事阅读后的困难我们要适当的点拨。同时她还提出了两个需要大家进一步思考的问题：我们如何通过阅读绘本来让学生加以应用？我们如何引导学生在文本中进行思维的活动？她希望以后的活动中，老师们能更多的关注这两个问题，以期我们的拓展阅读能够真正做到拓展孩子的思维，提升孩子的综合语用能力。　　

（明珍实验学校 万瑶瑶供稿）