3月6日　下午，新学期的第一个星期五，各校六年级英语教师齐聚河滨小学参与新教材培训。在与新教材接触的这段时间里，老师们对于新教材都有了自己独到的见解，也乐于与各位同仁分享，共进步，共成长。本次活动共分三个流程。　　

活动以华罗庚实验学校的　江丽华　老师对新译林小学英语六年级下册的教材解读拉开帷幕。　江　老师首先分单元对六年级下册的主要学习内容进行了宏观介绍，并希望大家在使用教材时关注话题、语言点、语言材料、活动以及难度等方面，更高效地利用教材。接着根据课标二级“写”的目标要求，逐单元给出写作建议，并提出培养学生“写”能力的三原则：① 打好基础，培养良好习惯；② 依托文本，培养和提高学生“写”的水平；③ 打好知识和能力的基础。最　后江　老师以省观摩课为例，对如何提高教材的使用给出了一些建议。

接着直溪小学的　蒋晓丹　老师和华罗庚实验学校的　王爱琴　老师给大家带来了两节精彩的微课展示。　蒋　老师授课内容为Uni4 Grammar time & Fun time，以John为主线，通过帮助小John了解道路安全，用情态动词造句，自主总结归纳情态动词的用法和规律，最后以游戏的形式巩固，寓教于乐，将枯燥的语法课变得更加有趣，生动，印象深刻。　王　老师的授课内容则是Unit 2的写作课，以判断　王　老师行为习惯的好坏来复习巩固话题相关词汇，并通过建议的方式将输入词汇外化为语句。接着　王　老师呈现了一篇作文My habits, 通过赏析这篇佳作，使学生对文章结构、写作技巧等有了更直观的了解，在此基础上指导学生写作，循序渐进，由浅及深，并能帮助学生掌握一定的写作技巧。

最后，　钱　老师就上学期期末测试进行了客观分析，各项数据与试卷中的题型都给在座的每位老师带来了思考，接着　钱　老师就英语教学提出了建议和意见，希望大家在新学期在教学中能有新的追求：加强课程建设；追求核心素养的养成，注重兴趣的培养、策略的指导、开发各种资源、丰富英语活动；追求多元化的评价。

“英语教学是学生学习和掌握一种工具的过程，但更是一个让学生成为人的过程。” 相信通过本次活动，我们对新教材有了更深入的了解，更让我们新学期的教学有了新的引航。

社头小学 周薛钰供稿