10月24日　下午，带着对小班化教学的思考、对新教材使用中的产生的困惑，全市小学五年级的英语教师齐聚西岗小学，参加了金坛市小学英语五年级小班化教学研讨暨优质课展示活动。

一二两节课分别是由西岗小学的马小芳老师执教的Unit 5 What do they do?　　　　

(Period 4)和顾华老师执教的Project 1 An animal school 两节课都是复习课型。马老师的课由How to be a good reporter为主线，逐步呈现了五个环节，让小伙伴们为了成为一名小记者而努力着。顾老师则围绕“Animal School”设计了一个个相关的活动，在介绍学校、动物的过程中复习了There be, have/has, like doing等语言项目。两节课最大的相似是两位老师选择了同一种改变：不过多地依赖教材，自己创编学习材料。比如马老师的阅读—情感教育环节，自己编写了一个励志小故事，引导学生尊重每一个职业；顾老师本节课的主要学习材料“Giraffe”也是自己创编并配音。

第三节课由常州市评优课一等奖获得者唐王小学的　范琳琳　老师执教了Unit 8 At Christmas（Grammar time）。在老师们的普遍认识中，语法课通常很沉闷，几分钟就能讲完，然后让学生们做练习。但　范　老师在之前评优课的基础上又做出了一点改变，更加放手让学生在情境中感知语法知识，在交际活动中模仿学习语法知识，在归纳小结中明确语法规则，在说写训练中运用语法知识且感知中外文化习俗的区别。给大家在语法知识的教学上做了很好的示范。当然，　范　老师语言的感染力，丰富的肢体语言等也给参加活动的老师留下深刻的印象。

接着由西岗小学　刘玉彬　老师以“争实效 创实绩 同进步”为题与大家交流了英语教研组的工作。从落实常规争实效，学习研讨长实力，活动多样创实绩三个方面重点介绍了西岗小学英语组的教育教学措施。同时也谈到“新课标”需要我们做出迫切的改变，提出在校内开设“绘本阅读”课程的设想，希望能够让孩子们在阅读过程中开心地英语。

最后，研训中心　钱　老师对本次活动进行了总结。　钱　老师提出了几点问题并做出指引：①面对被小班化我们该做些什么？需要我们从观念与形式上进行改变。②Story time的内容明显加大，我们如何教？应该导，学，读，演，用。③Grammar time 这个新增板块，我们如何教？她指出应该让学生自己去发现和总结语法规则，创设情境，提供素材，使学生在读和说中运用语法。④练习册题目太难，形式太陈旧，我们怎么办？应该有选择性地做练习册，分层要求，分层批改，分层评价。精选与单元话题相关的阅读材料，多读，多输入。　　

活动已然结束，改变悄然发生。新的教材、新的机遇、新的挑战、心的改变……　　

西岗小学 刘玉彬供稿