--记小学英语六年级上册新教材分析活动　　

9月，我们不仅迎来了新学期，还迎来了五六年级的全新教材，虽有心理准备，但对于六年级的新教材仍有许多困惑。学期伊始，市研训中心在城西小学开展“金坛市小学英语六年级上册新教材分析活动”。　　

活动以朱小芳老师对六年级新教材的解读拉开帷幕。她从教材修订的指导思想、内容的修订、新教材概况、各单元板块结构的整合、改版以及新增板块、栏目等方面对六年级新教材进行了深入的剖析和解读，让在座的各位教师对新教材有了更全面的了解。环节最后，朱老师还对新教材的使用提出了一些建议：①认真研读新课标。 ②通读整套教材。 ③补充话题，让学生在语境中学习单词。④指导学习方法，培养学习习惯。⑤ 注意知识的渐近性，有意识地循环。

接着，来自华城小学的王建英老师和华罗庚实验学校的江丽华老师分别对Unit 2 & Unit 3进行了单元整体说课。两位老师分别对两个单元进行了整体分析和解读，从单元整体目标到课时板块的整合与分配，无不为大家呈现了她们劳动成果和独到的见解，与此同时，精美的课件让我们看到两个学校团队的集体智慧，资源共享。　　

最后，钱老师以《新教材 新举措》为题和大家分享了她对新教材使用的一些想法，并对各位教师提出了中肯的建议：　　

1.克服困难，积极应对。对于新教材，端正态度，积极面对，充分利用各种资源，相信团队的力量是无穷的。　　

2.整合资源，有的放矢。认真学习新课程标准，研读新教材，用好各种学习渠道。充分利用机动课时，探讨不同课型，让英语课堂更丰富多彩，形式多样。　　

3.立足学生，共同成长。新教材给我们带来了新的机遇和新的激情，我们应该不拘泥于过往，充分利用新鲜的元素和我们的学生、新教材共同成长。

任何新事物之间都需要磨合，相信通过我们的认真研读，用心感悟，积极创新，一定可以充分利用好新教材，也使学生对英语的学习，对新教材的学习更兴趣盎然，快乐满满。　　

（社头小学周薛玉 供稿）