冬日的严寒，依旧挡不住小学英语课题组成员的学习热情。　2013年12月25日下午　，金坛市小学英语课题组暨青英汇第二十一次活动在研训中心钱荷琴教研员精心组织下，如期在美丽的水北小学举行。　　

金坛市小学英语课题组承担着中国外专委“十二五”规划2012立项重点课题《基于人文性的小学英语课例研究》的课题。本次活动主题是基于人文性小学英语课堂教学情感和策略的课例研究。研讨的课是小学英语四年级上册《Project 2 My snack bar》。活动形式是情感子课题组与策略子课题组开展同课异构PK，其它两个子课题组的组员进行有思考的点评。　　　　

第一节课由水北小学　曹静　老师执教。整堂课　曹　老师都在Father Christmas给小朋友送礼物这个大情景中，带领孩子们闯关得礼物，看礼物，寻大礼，孩子们玩得很开心；　曹　老师优美的语音语调，漂亮的教具设计不仅给孩子们以美的感受，而且给予了语言输出的素材。这节课　曹静　老师对情感的关注点很多，例如：You’re very brave. Clever children.等等这样的评价语。Can you give them the reasonable prices? 给予了学生更多的自主权和开放权。从细节处关注与学生的情感交流，一改以往我们课堂中出现的填鸭式情感教育。　　

同时在另一课堂执教同一节课还有一位神秘嘉宾，她就是来自岸头实验学校的徐颜群主任。徐主任是一位经验丰富的教师，她给我们带来了一堂精彩的课。印象最深的莫过于教师的认真引领和孩子们开心的学。在她的课堂中给足了孩子们自由发挥的时间和空间，How to decorate the snack bar? What’s in the snack bar? How to put the things? 通过这样的一步步的交流方式让学生在不知不觉中明白怎么设计一个snack bar,而不是直接给予所谓的正确步骤。让学生自己创设自己的特色snack bar将课推向高潮,学生们的智慧在此处绽放。　　

第二节课由白塔小学的　王芳　老师执教。　王　老师的课充满激情，各种各样的活动贯穿始终，孩子们的学习兴趣很浓。孩子们在整节课中都努力给自己的小吃店起名字，创品牌，展服务，做宣传。这样的活动不仅贴近孩子们的生活经验，也增强了学生的竞争意识和表达的欲望。这样的课让我们看到了不一样的Project教学。

精彩的课堂展示活动后，　曹静　老师　和王芳　老师对自己的课进行说课，她们都能在执教后发现课堂中凸显出来的问题，并及时进行反思。紧接着，文化子课题组和评价子课题组成员就课题组两节课展开评课。评课教师陈彦、王建英、杨瑾和王晓丽四位教师都能诚恳公正且毫无保留地发表自己的看法并提出自己的建议。老师们一致认为两位上课老师都能紧扣课题的研究方向，将策略有效落实到实处，将情感融入到课堂中，真正体现小学英语教学的人文性。同时，他们也提出了中肯的意见和建议。

金城镇小学的　周燕芳　老师以《如何在英语教学中落实人文性》给大家做了精彩讲座。　周　老师先阐述落实人文性的理论支撑，然后以自己的教学实例为例，讲述了如何在英语教学中落实人文性。

最后，教研员　钱荷琴　老师带领成员们对上一次活动进行了回顾性评价，公布了各子课题小分队的课堂表现、评课、讲座打星互评结果。然后对本次活动做了精彩点评。　钱　老师提出她对这两节课的观察结果：主题有大情境了，教学设计开放了，学生自主活动多了，课堂教学层次强了，综合能力得到提升了和多元化评价得以体现了，希望课题组的成员们能够继续保持研究的热情。活动结　束前钱　老师布置2013年秋学期课题组学期结束工作要点，并殷切希望大家能在一次次的听课活动中及时的思考与整理，从中提炼些论文素材，勤钻研多练笔。　　

尧塘小学 耿钰钰供稿