秋天是一个缤纷的时节，也是一个分享收获的季节。2013年11月21日下午，我们岸头实验学校迎来了兄弟学校——后阳小学的全体英语组老师和他们学校的领导。两校老师就新课程背景下如何用好这套译林版新教材展开了一次朴实的联合教学研讨活动。　　

首先，岸头实验学校徐颜群老师与后阳小学戴璇老师以同题会课的形式上了两节研讨课。上课的主题是4年级上册Unit6 At the snack bar Story time 。　　

紧接着，徐颜群 老师和 戴璇 老师对自己的课进行说课，其他老师就两节课展开评课。　　

徐颜群老师的课：徐老师注重新旧知识的衔接和运用，所以本节课中，教师围绕at the snack bar，利用三年级学过的food和drinks，扩充了学生本节课的对话内容。而且教师设计了I love you的游戏，加深了师生间的感情。整个教学过程中，老师始终将story情景图呈现出来，在这个大情境下，教师引导学生观看动画，听课文对话，圈一圈，划一划，重点指导…and…读音，培养语感，进而模仿对话，由浅入深，水到渠成。学生掌握知识既扎实又灵活，体现了活学活用的教学理念。

戴璇老师的课：新教材的理念就是读和演，戴老师就做到了这点。她将课堂的多数时间交给了学生，对本单元中的句子通过听、小组读、两人读、跟教师读和one by one 读等方式展开有效地教学，而且关注了每个学生的发音，在学生无朗读障碍后，让学生充分地模仿、表演。不可小觑学生的创新能力，她的课堂充分体现了学生的主动性学习，让学生在乐中学，学中乐。“学生的潜力无限”，为我们以后的教学带来了很大的启示。

随着评课的深入，徐颜群老师自然引入到了沙龙活动，沙龙以 “小学英语教学中情景图的有效运用”为主题，全体老师结合自己的教学实际畅谈了自己的想法与做法。

此次联合教研活动为我们提供一个相互交流的平台，也是一个加深了解、增进友谊的平台，我们相信:通过这次活动，必将进一步促进我校教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提高。　　

　 　供稿人：姜 叶