老树呈秋色，空池浸月华。11月15日的天气还带有一丝丝的寒意，可是新教师学习共同体的每一位成员都有着很高的学习热情。他们早早地来到了河滨小学的阶梯教室，期待着这一次精彩的培训活动。　　

对于一位新教师来说，最主要的任务是上好每一节课，因此这次活动主要是基于两位老师的课堂教学开展讨论交流，通过学习不断提升每一位新老师的教学水平。　　

活动以两位老师的同题异构课拉开序幕。首先是来自河滨小学的谢锦老师，谢老师那温柔亲切的嗓音从一开始就深深地抓住了孩子和每一位听课老师的心，她像是孩子们的大姐姐，平易近人，惹人喜欢。整节课教学思路清晰，词—句—篇，环环相扣，层层递进。多样化教学手段的运用，歌曲的吟唱，chant的吟诵，动画的欣赏......不断地给予孩子听觉和视觉的震撼。

然后是来自朱林小学的东梅老师，东老师以认识新朋友Helen导入，介绍了Helen的野餐活动，大情境的合理设置体现了这节课的完整性。考虑到人性的特点，东老师在课堂中采用了丰富的评价语言，Wonderful! Well done! Good! Great!......受到了表扬，孩子的积极性也被激发了出来。在老师情感的渲染下，表演之时，每一个孩子都融入到对话当中，声情并茂，惟妙惟肖，真正表现出语音的灵动性和感染性。

　接着是两位授课老师的说课和听课老师对这两节课的评价与交流。每一位听课老师都结合自己的实际和观点，在肯定授课老师优点的同时也提出了一些比较中肯的建议，对于一些有疑惑的地方抛出来大家一起商讨。钱老师在总结这两节课的时候更是对我们新老师提出了一些要求和思考：（1）如何对Story time课型更好的定位？（2）低年级的教学如何避免高年级语篇教学的无趣？（3）如何使辅助手段更优化？（4）教师如何起好示范作用？（5）情感教育如何不标签化，如何让学生有自己的体验？我们将带着这些问题在今后的教学中且行且思。

活动最后是以每一位老师精彩纷呈的粉笔字展示结尾的。写好粉笔字是每一位老师的必修课，好的粉笔字能带给学生正面的影响，是学生模仿和学习的最直接的来源，这是每一位老师的专业基本功。

天色已晚，每位教师感叹时间飞逝。虽然这次活动只有短短的半天时间，可是却让我们感悟到了很多，体会到了很多，为我们以后的教学指明了方向。只要我们从现在起一步步地努力，不断提升自身的素养，不断完善自己的教学，相信我们也能蜕变成美丽的蝴蝶。　　

五叶小学 王晓莉供稿